『現代教育科学 2005年6月号 「ゆとり教育の見直し」を検討する』の詳細情報

〇…中山文科相が「ゆとり教育」見直しを打ち出した背景には、相次ぐ調査結果から学力面での国際的競争力の低下を懸念する声が許容を許さない段階になったとの強い危機感があるとの解説をする新聞もあります。

〇…では、日本の学校教育は、これからどう変わるのか、単なる学力向上への回帰という簡単な話ではすむまいと解説する識者もいます。つまり「ゆとり教育」に代わる新たな教育路線をどう模索するのかという実践課題でもあります。

〇…これまでにも「ゆとり教育」は世界中が国民教育のレベルを上げようとしているのに逆行しているのではないかとする批判が多く出ていました。文科省内からも「亡国教育論」として批判が出ていたこともありました。

〇…学力低下を批判する研究者の中からは、第一に根本的な解決策として「ゆとり教育」を正式に中止すべきだとする意見もあり、第二には総合的学習を任意化すべきだとの主張もあります。さらには関心・意欲・態度などを教科の評点とする絶対評価を是正すべきだとの意見も出ています。このような背景を基に、本号は「ゆとり教育見直し」の問題点を考えてみたいと思いました。

〈江部　満〉

〇…「あの人、美人だからあのポジションを得たので実力は…ねェ」というフレーズほど、大多数の負け犬？派女性が溜飲を下げる妙薬的セリフはない…。

ジャーナリストの櫻井よしこさんはまさにその典型！と思ってきました。現に、ハノイで生まれ、ハワイ大学卒のニュースキャスター、こう書き並べると、蝶よ花よと育てられたニックキイメージです。

しかし。

その割に？エイズでの追求、朝日新聞への批判の切り口など、お嬢様のイメージからは一皮むけたものを感じていました。

最近では、ゆとり教育（の元凶？）を文科省で積極的に旗振りされてきた、寺脇先生をデータをもとに問い詰め、いえ追い詰めた手腕はさすがでした。

どんな精神的遍歴があったのだろうと、「何があっても大丈夫」という自伝ともいえる新刊を読んで、なるほどそういうことなのかとウラをとった気分になりました。

〈樋口雅子〉