理科支援員制度が、19年度から発足した。対象は小学校5、6年生で、支援員が実験・観察の支援などをすることで、小学校理科教育の充実とともに、小学校教員の理科指導力の向上をはかることがねらい。初年度は2学期からの配置が原則ということで 大阪府などは9月から...

今回は山口晃弘先生に、新刊『評価事例＆テスト問題例が満載！中学校理科新３観点の学習評価完全ガイドブック』について伺いました。
山口　晃弘（やまぐち　あきひろ）
全国中学校理科教育研究会会長
1961年　福岡県生まれ
1984年　東京学芸大学教育学部初等教...

1．小学校の先生の理科離れ
子どもたちの理科離れが話題になるが、それ以上に深刻なのが、小学校の先生の理科離れである。大きな原因が2つある。
第一に、小学校の先生のうち、実際に理科を教えている方の割合が低いことである。小学校低学年には、生活科発足...

昨年の日本人3人ノーベル物理学賞受賞でも注目が集まる加速器という巨大な実験装置。イオンなどの非常に小さい粒子を超高速でぶつけることで、その性質を明らかにする施設だ。巨大すぎてたいていは国家的規模での施設となるが、日本の高エネルギー加速器研究機構(K...

12日、JST（科学技術振興機構）のホームページに平成20年度中学校理科教師実態調査集計結果（速報）が掲載された。理科教育の実態を把握し、教員も含めた今後の理科教育の充実をはかっていくことを目的に、JSTと国立教育政策研究所が共同調査した。

今回は宮内卓也先生に、新刊『中学校理科　授業を変える板書の工夫45』について伺いました。
宮内　卓也（みやうち　たくや）
東京学芸大学附属世田谷中学校主幹教諭
1966年，東京都生まれ。1989年，東京学芸大学教育学部卒業。2011年，同大学大学院修士課程修...

今回は増田和明先生に、新刊『小学校理科　教科書通りにいかない！　困ったときに役立つピンポイント100』について伺いました。
増田　和明（ますだ　かずあき）
1963年生まれ。群馬県内の小中学校で勤務する傍ら、群馬大学大学院教育学研究科で修士号を取得する。...

今月11日、先端技術に焦点を当てた日本初の先端技術館が東京の青山にオープンした。運営する機械産業記念事業財団は、これまでも機械情報産業に関する展示を行っていたが、20年目を節目として、先端技術にフォーカスした展示に全面的にリニューアルした。

今回は、海老崎功先生に、新刊『スペシャリスト直伝！　中学校理科授業成功の極意』について伺いました。
海老崎　功（えびさき　いさお）
京都市教育委員会／京都市青少年科学センター指導主事。
高校数学、物理、化学、中学理科などを担当し現在に至る。この間...

1　30年ぶりに放射線教育が復活した
平成23年度から、中学校理科では最後の単元「科学技術と人間」で「放射線」を扱うことになった。30年ぶりに放射線に関する記述が復活したことになる。
扱うべき項目としては、科学技術の発展やエネルギーとの関わりとして以下の...