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2024年
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- 2024/1/1
- 教育オピニオン
- 教育学一般
なぜメタバースを導入しなければならないのか
現在、不登校児童生徒数は、小・中学校で約30万人、高校においても約6万人と前年度より増加している。そして、この数値は小・中・高ともに近年増え続けている。このような状況の中で、文部科学省は、不登校の高校生に対... -
- 2024/1/9
- Eduアンケート
- 生活
昨年12月18日、総務省は2024年の秋以降、封書・はがきの郵便料金を値上げする方針を公表しました。発表時期には、2024年の年賀状をすでに投函していた先生も多いのではないでしょうか。
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- 2024/2/1
- 教育オピニオン
- 特別支援教育
私立学校でも合理的配慮の提供が義務に
障害者差別解消法の改正により、2024年4月1日から民間事業者においても合理的配慮の提供が義務化されます。既に行政機関等においては2016年4月の法律施行当初より義務化されており、公立学校や教育委員会は行政機関に含まれま... -
- 2024/2/9
- Eduアンケート
- 生活・生徒・進路指導
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- 2024/3/1
- 教育オピニオン
- 学級経営
来月からは、いよいよ新年度が始まります。子どもたちが主体となる教室を目指す1つのステップとして、提出物の管理や配付についてのアイデアをご紹介いたします。QRコードから始まる新たな仕組みで、子どもたちが自ら進んで取り組める仕組みをつくりましょう。
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- 2024/3/9
- Eduアンケート
- その他
教員のなり手不足解消・優秀な人材確保に向けて、教員の待遇改善について中央教育審議会に諮問されたことを受けて、2024年2月14日より、中央教育審議会の特別部会にて教員給与の改善策に関する具体的な議論に入ったことが報道されました。
文部科学省が2022年度... -
- 2024/4/1
- 教育オピニオン
- 学級経営
4月、誰もが希望に胸を膨らます季節。「始めよければ半ばの成功」といいます。安心感・期待感、そして笑顔でスタートが切れるよう、心をつかむアイテム4選を紹介させていただきます。
アイテム1「巻物でござる」
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子ども達にとっての一大イベント... -
- 2024/4/9
- Eduアンケート
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- 2024/5/1
- 教育オピニオン
- 特別支援教育
特別支援学級と通常学級の交流学習の題材設定が難しい、という悩みをよく耳にします。特別支援学級は地域の小学校内に併設されており、通常学級の児童と日常的に顔を合わせます。交流及び共同学習を充実させていくことは、毎日の学校生活を豊かにする上でも重要な... -
- 2024/5/9
- Eduアンケート
今年の3月、東京都内の公立学校に配置されているスクールカウンセラーの不採用について問題視するニュースが流れました。スクールカウンセラーは、不登校やいじめ・発達障害などを含む多様な悩みに対処するために1995年から導入されている制度で、東京都では基本... -
子供たちが主体的に「立てる」課題の設定とは?
- 2024/5/16
- 研究会情報
- 生活総合的な学習授業全般
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- 2024/5/19
- 研究会情報
- 特別支援教育教職課程・教員研修学級経営
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神奈川新英語教育研究会では、昨年に引き続き「春の一日研修会」を対面形式で行います。講演は朝尾幸次郎先生にお願いすることができました。是非、ご参加いただけますようよろしくお願い申し上げます。
- 2024/5/19
- 研究会情報
- 外国語・英語
神奈川新英語教育研究会では、昨年に引き続き「春の一日研修会」を対面形式で行います。講演は朝尾幸次郎先生にお願いすることができました。是非、ご参加いただけますようよろしくお願い申し上げます。 -
「音から文字へ。絶対知っておきたい基礎のおさらい」ローマ字の扱いはどうするのか?デジタルの活用は?ストーリーテリングによる読み書き指導はどう行うのか?文字と音の結びつきの指導は何をどこまですればよいのか?
- 2024/5/19
- 研究会情報
- 外国語・英語授業全般
ローマ字の扱いはどうするのか?デジタルの活用は?ストーリーテリングによる読み書き指導はどう行うのか?文字と音の結びつきの指導は何をどこまですればよいのか? -
「子どもの個性を尊重しながら自立を促す包括的支援」障害のあるお子さんの特性理解から、個性を尊重しながら自立を促す支援方法について学びを深め今後のケアや支援に活用できる内容となっております
- 2024/5/24
- 研究会情報
- 特別支援教育その他
障害のあるお子さんの特性理解から、個性を尊重しながら自立を促す支援方法について学びを深め今後のケアや支援に活用できる内容となっております -
「モデルになれる発音を!〜マークアップ法のすすめ〜」教職課程履修中の大学生を想定参加者として、音声イメージの可視化である簡便マークアップ法を紹介しながら、適切な音声化の練習をします。
- 2024/5/25
- 研究会情報
- 学習指導要領・教育課程外国語・英語教職課程・教員研修
教職課程履修中の大学生を想定参加者として、音声イメージの可視化である簡便マークアップ法を紹介しながら、適切な音声化の練習をします。 -
小数の乗除の本質を学ぶ授業ビデオ提案を通して、子どもの事実で研究協議をいたします。齊藤一弥先生に、教科の本質に根差した授業にあり方について、ご指導をいただきます。
- 2024/5/25
- 研究会情報
- 算数・数学学習指導要領・教育課程授業全般
授業ビデオ提案を通して、子どもの事実で研究協議をいたします。齊藤一弥先生に、教科の本質に根差した授業にあり方について、ご指導をいただきます。 -
- 2024/5/26
- 研究会情報
- その他教育
18年目の老舗勉強会で、一緒に合格を目指しましょう! -
豊かに対話するコミュニティの形成を通した生徒と教師の学びの深まり
- 2024/5/29
- 研究会情報
- 授業全般算数・数学
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- 2024/5/29
- 研究会情報
- 授業全般算数・数学教師力・仕事術
コミュニティでしか得られない学びの深まりとは?
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