ヒミツキチ森学園でスクールリーダー（校長）をしているあおです。
４月に行う学級開きについて、教員の経験、今のオルタナティブスクールの経験から、お話できればと思います。
学級開きについて考えるとき、「どのように行うか？」というDo （やり方）の方に意...

1月19日に中央教育審議会の教育課程部会が開かれ、「調整授業時数制度等の具体化について」の資料が示されました。
「調整授業時数制度」とは、授業コマ数が少ない教科は対象外として、標準授業時数の一部を各学校の判断で柔軟に振り分けできる仕組みです。
現行...

子どもたちの未来を阻む壁の正体
様々なドラマと感動の舞台となる学級。進級・進学する子どもたちの多くは期待に胸をふくらませて新しいステージへと向かいます。一方で、4月に不安を感じる子どもも少なくありません。令和２年度の文科省調査では、不登校児童生徒の...

2025年12月18日、文部科学省により教員不足の解消などのため、教員免許を取得するために必要な大学の単位数を削減する案が中央教育審議会の作業部会で示されました。（小中高校の1種免許取得には教科や教職に関する科目として59単位以上が必要なところ、小学校...

３学期を前にすると、こんな思いを抱く先生は多いのではないでしょうか。
「そろそろ、子どもたちに任せる場面を増やしたい」
「学年のまとめに向けて、自分たちで動けるクラスにしたい」
一方で、任せようとすると落ち着きがなくなったり、結局先生が前に出続...

11月21日、いじめ防止対策に関する取組状況の確認や効果的な施策を推進していくため、「第5回いじめ防止対策に関する関係省庁連絡会議」が開催され、「いじめの重大化を防ぐための留意事項集」、「いじめの重大化を防ぐための研修用事例集」が公表されました。
そ...

なぜ、これから「子どもの見取り」が大切になるのか
以前から「子どもの見取り」の大切さは指摘されてきましたが、計画的・継続的に行い、それを授業改善につなげる取組は十分でなかったように思います。近年、学力の捉え方が変化し、これまで中心だった「結果」に...

10月27日、公立中学校の部活動改革に関する国の有識者会議「調査研究協力者会議」が開かれ、部活動運営に関する新たな指針の骨子案が示されました。
骨子案には、少子化への対応や教員の負担軽減などを考慮し、全国中学校体育大会については縮小・とりやめ・実施...

はじめに
2015年に選挙権年齢が18歳へと引き下げられてから、今年で10年を迎えました。18歳選挙権の実現は、教育現場にとって主権者教育を「特別」なものから「不可欠」なものへと転換させる契機となるはずでした。しかし、この10年間を振り返ると、「主権者教育は...

9月25日、教育課程企画特別部会による「論点整理」がとりまとめられ、次期学習指導要領に向けた今後の基盤となる考え方として、�@深い学びの実装�A多様性の包摂�B実現可能性の確保の3つが示されました。
�A「多様性の包摂」については、その具現化を図るための取...