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書誌名:
特別支援教育の実践情報
連載名:
子ども生き生き学習活動
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  • 子ども生き生き学習活動
  • 【作業学習】木製プランター作り
  • 作って，使って，また作る！
書誌
特別支援教育の実践情報 2019年9月号
著者
藤原　伸元
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
★はじめに　木製プランターを木工作業の教材に選んだ一番の理由は「木製プランターは朽ちる」ということです。木工作業で作る教材としては本箱や小物入れなどが一般的ですが，それらは正しく作り正しく使えば長期間…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
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  • 子ども生き生き学習活動
  • 【生活単元学習】子どもが生き生きと取り組む生活単元学習
  • 「お祭りランド」で仲良く遊ぼう！
書誌
特別支援教育の実践情報 2020年1月号
著者
向野　紀子
ジャンル
特別支援教育／生活
本文抜粋
★はじめに　本稿は，前任校の行田西小学校わかば学級での実践です。わかば学級は，児童数約500名の小学校にある在籍18名の知的障害特別支援学級です。月～金曜日の３，４時間目に帯状に生活単元学習を据えてい…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
連載・常設
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  • 子ども生き生き学習活動
  • 【自立活動】ムーブメント教育・療法を取り入れた自立活動における子どもの見取りと実践
書誌
特別支援教育の実践情報 2020年1月号
著者
野村　隆之
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
★はじめに　子どもは体を動かすことが大好きです。もちろん活動の大小はあります。外に出て目一杯身体を動かすこともその一つですが，実際に物に触れ，その感触を楽しんだり，力を抜いてリラックスしたりする時間も…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
連載・常設
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  • 子ども生き生き学習活動
  • 【造形】「造型遊び」を取り入れた表現『雨ふりハウス』
  • 日常の事物との新しい出会いをつくる
書誌
特別支援教育の実践情報 2020年3月号
著者
佐々木　敏幸
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
★「遊び」の過程をみつめる　作品として最終的に残る結果よりも，創造する「過程」を重視した活動が「造形遊び」の特徴です。その名の通り，造形素材との関わりを通じた，遊びを引き出すことが指導の目標になります…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
連載・常設
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  • 子ども生き生き学習活動
  • 【音楽】個々の特性に合わせた音楽活動
  • 「やればできる」と励ます前に！
書誌
特別支援教育の実践情報 2020年3月号
著者
柿﨑　次子
ジャンル
特別支援教育／音楽
本文抜粋
★個々の特性を知ること　音楽は本来楽しいものであり，その楽しさはさまざまな課題遂行の動機づけにもなりますので，特別支援教育には特に適した科目です…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
連載・常設
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  • 子ども生き生き学習活動
  • 【遊びの指導】一人一人の子どもが輝く遊びの指導
書誌
特別支援教育の実践情報 2020年3月号
著者
角原　佳介
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
★はじめに　子どもたちは，何かを学ぶために遊ぶのではありません。遊ぶことそのものが目的であり，楽しむために遊ぶのです。私たちは，子どもたち一人一人が自分の好きな遊びを見つけて，めいっぱい楽しむことがで…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
連載・常設
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  • 子ども生き生き学習活動
  • 【音楽】表現者と共にデザインする鑑賞会への取り組み
書誌
特別支援教育の実践情報 2020年5月号
著者
倉田　沙耶香
ジャンル
特別支援教育／音楽
本文抜粋
本稿は，知的障害の特別支援学校高等部の実践です。これまで音楽科では「聴く」ことを大切にした授業づくりを行ってきました。「生の音楽」を聴いたら，生徒は何を感じてどのように表現してくれるのだろうと思ったこ…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
連載・常設
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  • 子ども生き生き学習活動
  • 【作業学習】障がいの重い生徒たちが主体的に
書誌
特別支援教育の実践情報 2020年5月号
著者
福井県立嶺南西特別支援学校
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
★はじめに　本校高等部生は，四つの作業班（木製ベンチや本棚などを作る木工班，陶器の皿や茶碗を作る窯業班，清掃や食品加工を行うクリーン・サービス班，空き缶リサイクル作業や園芸を行うエコ・グリーン班）に分…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
連載・常設
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  • 子ども生き生き学習活動
  • 【自立活動】苦手な文字学習だって楽しいよ！
書誌
特別支援教育の実践情報 2020年5月号
著者
佐藤　和美
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
★はじめに　読み書きにつまずいている子どもたちは，苦手さが先行して「漢字の勉強嫌だ」などとしり込みしてしまうことさえあります。障害による学習の困難さを改善・克服するためには，まずは自信と学習意欲をもた…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
連載・常設
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  • 子ども生き生き学習活動
  • 【音楽】家庭でもできる　成長を促す音楽あそび
  • 音楽は使い方しだい！
書誌
特別支援教育の実践情報 2021年1月号
著者
柿﨑　次子
ジャンル
特別支援教育／音楽
本文抜粋
★音楽療法とは？　皆さんは音楽療法について知っていますか？まだ世の中には根づいていないようですが，音楽活動を通して子どもの成長を促すなど，音楽以外のことを目標としたユニークな療法です。今回は，家の中に…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
連載・常設
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  • 子ども生き生き学習活動
  • 【国語】視聴写，音読，暗唱を毎日の授業に
書誌
特別支援教育の実践情報 2021年3月号
著者
中尾　恵美
ジャンル
特別支援教育／国語
本文抜粋
★視聴写　毎日の国語の授業中に，必ず視写する時間を設けるようにしました。長い文章ではなく，教材の中の重要な文章の１文か２文を子どもたちに視写させます。教師が言葉のまとまりに気をつけながら，声に出して読…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
連載・常設
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  • 子ども生き生き学習活動
  • 【算数・数学】「だいたい，おおよその数」の学習～時間や重さを体感，活用しよう！だいたいの重さをつかもう！～
書誌
特別支援教育の実践情報 2021年3月号
著者
池田　康子
ジャンル
特別支援教育／算数・数学
本文抜粋
だいたいの感覚を磨くには，「１つずつ予測，体験，実測，修正，継続」がポイントです。継続して学習する中で，だんだん予測値と実測値が近くなるため，子どもたちは「できるようになった！」と「できた」を実感し…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
連載・常設
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  • 子ども生き生き学習活動
  • 【運動】トレーニングマットの活用
書誌
特別支援教育の実践情報 2021年3月号
著者
鈴木　敏成
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
★はじめに　コロナ禍で，体育の授業でも多くの制約があります。一定の距離を保ちながら運動しなければなりませんが，実際は適切な距離を保ちながら運動できるようにするために苦慮されている先生も多いのではないで…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
連載・常設
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  • 子ども生き生き学習活動
  • 【自立活動】わたしは誰でしょう～コミュニケーションの基礎的能力の向上を目指して～
書誌
特別支援教育の実践情報 2021年3月号
著者
竹中　崇
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
★授業を設定した理由　特別支援教室で授業を受ける生徒の中に，在籍校の授業の中で行われる共同学習や発表をすることに強く抵抗感や不安感を感じ，中には登校渋りや不登校になってしまう生徒がいるという実態が多く…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
連載・常設
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  • 子ども生き生き学習活動
  • 【外国語】名前のイニシャルカードをつくろう！
  • 多感覚でアルファベットの大文字に親しむ
書誌
特別支援教育の実践情報 2021年5月号
著者
行岡　七重
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
はじめに　外国語授業教員サポーターの私のところにはいつも先生方からの切実なお声が届きます。　「いろいろ大変なのにさらに外国語学習なんてとんでもない～～。」そりゃそうです。未知なるもの，新しいことなんて…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
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  • 子ども生き生き学習活動
  • 【国語】音読が苦手な子供への支援
書誌
特別支援教育の実践情報 2021年5月号
著者
大山　恭子
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
音読が苦手な子供への支援　★読まないから読めないの？　読書をしたがらない子供や，音読の宿題をやらない子供がいます。親はたいてい「本を読まないから読めないのだ」と言って，無理やり子供に本を与えます。それ…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
連載・常設
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  • 子ども生き生き学習活動
  • 【自立活動】知的障害のある脳性まひ生徒への自立活動指導の実践
  • “し”の発音ができるようになるまでの指導のポイント
書誌
特別支援教育の実践情報 2021年5月号
著者
榊　芙美・清水　謙二
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
★はじめに　本校は，小・中・高等部の他に自立活動専任部がある知的障害の特別支援学校です。ここでは，専任部が行う「自立活動の時間における指導（週１時間）」の言語指導の実践を紹介します…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
連載・常設
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  • 子ども生き生き学習活動
  • 【理科】新学習指導要領を踏まえた理科の授業づくり
  • 化学分野を中心に
書誌
特別支援教育の実践情報 2021年7月号
著者
城田　和晃
ジャンル
特別支援教育／理科
本文抜粋
★はじめに　本稿は，新学習指導要領を踏まえた理科教育，なかでも化学分野に関する実践報告です。　筆者は成人期知的障害者の生涯学習支援の取組であるオープンカレッジ東京において，教科「理科」の内容と関連を図…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
連載・常設
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  • 子ども生き生き学習活動
  • 【美術】特別支援教育における抽象画制作
書誌
特別支援教育の実践情報 2021年9月号
著者
脇坂　歩
ジャンル
特別支援教育／図工・美術
本文抜粋
★目的・ねらい　本校の高等部美術では，以下のことを念頭において絵画制作や造形活動を行っています
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
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  • 子ども生き生き学習活動
  • 【体育】コロナ禍における体育的行事の実施に向けた生徒が主体的に考えて動く体育の授業づくり
  • タブレット端末とチェックシートを活用した授業実践
書誌
特別支援教育の実践情報 2021年9月号
著者
島　尚平・岩切　祐司
ジャンル
特別支援教育／保健・体育
本文抜粋
★ＩＣＴ機器を活用することで，生徒が主体的に考えて学びやすい環境をつくる　背景昨年度，コロナウイルス感染拡大を受け行事の実施が困難でした。行事は(1)行事という目標に向かってモチベーションを高めながら…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
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