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書誌名:
国語教育
特集名:
小特集　国語の学テ問題　出題傾向の分析と次回への提案
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  • 小特集　国語の学テ問題　出題傾向の分析と次回への提案
  • 「集合知」形成の能力を育てる
書誌
国語教育 2012年9月号
著者
浜本　純逸
ジャンル
国語
本文抜粋
平成二四年度の全国学力テスト問題は、各領域を網羅しており、ペーパーテストでは困難とされる音声言語領域のテスト問題もよく工夫されている。小学校Ａ２「インタビュー」問題、中学校Ｂ１「対談を聞く」問題は、作…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
仕様
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  • 小特集　国語の学テ問題　出題傾向の分析と次回への提案
  • 情報活用力と論理的読解力
書誌
国語教育 2012年9月号
著者
田近　洵一
ジャンル
国語
本文抜粋
文部科学省の学テについては、「平成二十四年度　全国学力・学習状況調査　解説資料」として国立教育政策研究所より、調査問題の趣旨及び内容に関する丁寧な解説がなされている。本来、学力調査は、学習目標を示すも…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
仕様
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  • 小特集　国語の学テ問題　出題傾向の分析と次回への提案
  • Ａ問題とＢ問題は統合すべきである
書誌
国語教育 2012年9月号
著者
間瀬　茂夫
ジャンル
国語
本文抜粋
一　中学校「読むこと」の傾向　毎回、全体的に授業や学習の文脈を導入した設問が工夫してあるが、Ａ問題の「読むこと」は、本文と問いという伝統的な形式で出題される傾向がある。今回の中学校のＡ問題では、「読む…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
仕様
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  • 小特集　国語の学テ問題　出題傾向の分析と次回への提案
  • 良問多かれど、設問文の簡略化を望む
書誌
国語教育 2012年9月号
著者
輿水　かおり
ジャンル
国語
本文抜粋
今回の学力・学習状況調査の大きな特色は、平成二十年八月告示の学習指導要領に基づいた初めての調査というところにある…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
仕様
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  • 小特集　国語の学テ問題　出題傾向の分析と次回への提案
  • 学力調査と学力調査の活用に期待すること
書誌
国語教育 2012年9月号
著者
寺井　正憲
ジャンル
国語
本文抜粋
全国学力・学習状況調査（以下、全国調査）への要望といっても、これは作成側だけでなく使用側への要望も考える必要がある…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
仕様
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  • 小特集　国語の学テ問題　出題傾向の分析と次回への提案
  • 習得・活用型学力、テキスト形式
書誌
国語教育 2012年9月号
著者
佐藤　洋一
ジャンル
国語
本文抜粋
一　出題意図・基本理念の理解　二年振りの抽出方式で実施された「平成二四年度全国学力・学習状況調査」は、小中学生合わせて約一七八万八千人が受検した。出題意図や基本理念、問題の内容と形式等は「解説資料」（…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
仕様
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  • 小特集　国語の学テ問題　出題傾向の分析と次回への提案
  • 冷静に受けとめること
書誌
国語教育 2012年9月号
著者
相澤　秀夫
ジャンル
国語
本文抜粋
一　振り回されないこと　国語に限らず学力調査問題（学テ問題）への分析と対応という文言は、学力調査になじまない。そもそも種々の学力調査は、入試問題や資格試験の問題とは趣を異にするからである…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
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  • 小特集　国語の学テ問題　出題傾向の分析と次回への提案
  • 多様な展開が創造できる題材「二ひきの蛙」（新美南吉）
書誌
国語教育 2012年9月号
著者
佐野　比呂己
ジャンル
国語
本文抜粋
平成24年度全国学力・学習状況調査が、小学校第６学年及び中学校第３学年の児童生徒を対象に平成24年４月17日に実施された…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
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