検索結果
書誌名:
国語教育
学校・学年:
  • 小学6年
全779件(21～40件)
条件を変えて再検索
※選択した記事は、このページ内のみが操作対象です。他ページでの選択は含みません。
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 特集　楽しく力がつく！国語あそびベストセレクション
  • 音読・朗読あそび
  • 小学校高学年／教材当て音読大会
  • ［準備物］一年生から六年生までの教科書・コピー用紙
書誌
国語教育 2024年3月号
著者
青木　伸生
ジャンル
国語
本文抜粋
1　ねらい　子供達は，一年生から高学年に至るまで，実に様々な文章を読んできた。低学年で読んだ「お手紙」や「スイミー」は，学年が上がっても心に残っている名作の中の一つであろう。また，「ありの行列」や「ウ…
対象
高学年
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 特集　楽しく力がつく！国語あそびベストセレクション
  • 音読・朗読あそび
  • 小学校高学年／昔話のペア朗読
  • ［準備物］古典の本
書誌
国語教育 2024年3月号
著者
青木　伸生
ジャンル
国語
本文抜粋
1　ねらい　『桃太郎』や『かちかち山』，『さるかに合戦』などの昔話は，子どもたちが小さい頃に大人に話してもらったものの代表であろう。話を聞いていなくとも，絵本などで読んだことのある子どもは多い。こうし…
対象
高学年
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 小学校　教材別　今月の子どもの「問い」から展開する授業づくり (第12回)
  • ６年／未来に向かって
  • 領域：読むこと　教材：君たちに伝えたいこと／春に（東京書籍）
書誌
国語教育 2024年3月号
著者
橋爪　克
ジャンル
国語
本文抜粋
1　教材の分析と予想される「問い」　「君たちに伝えたいこと」は，筆者が「時間を生かす使い方をすること」「自分を大切にすること」を伝えるために子どもたちと対話するように書いた文章である。筆者のメッセージ…
対象
小学6年
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 特集　保存版　今日から使える国語授業の「ちょこっと支援」大全
  • 子どものつまずき・困難さから考える国語授業の「ちょこっと支援」大全
  • 漢字指導（上学年）
書誌
国語教育 2024年2月号
著者
山田　哲也
ジャンル
国語
本文抜粋
子どもにとってのつまずき・困難さ（１）　入学時にひらがなの読み書きが困難だった児童が，１年生程度の漢字はある程度習得できても，２年生以降の漢字の習得が難しい場合がある…
対象
小学4，5，6年
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 小学校　教材別　今月の子どもの「問い」から展開する授業づくり (第11回)
  • ６年／自分が伝えたい相手に六年間の自分の成長や感謝の思いを伝えよう
  • 領域：話すこと・聞くこと　教材：聞いてほしい，この思い（東京書籍）
書誌
国語教育 2024年2月号
著者
橋爪　克
ジャンル
国語
本文抜粋
1　教材の分析と予想される「問い」　本教材は，「話すこと・聞くこと」の六年間の最後の単元となる。六年間で学んだことの集大成として，これまで積み上げた言葉の力を活用してスピーチをさせることで，六年間の学…
対象
小学6年
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 特集　話合い指導　全解剖
  • 話合い，これでうまくいく。教材別で見る授業デザイン　小学校
  • 高学年／話し合いにおける瞬時の判断を鍛える
  • 教材「よりよい学校生活のために」（光村図書）
書誌
国語教育 2024年1月号
著者
友永　達也
ジャンル
国語
本文抜粋
1　単元構想のポイントと重点となる話合い指導　本稿では，話し合い場面における瞬時の判断を鍛えることをねらいとした実践を提案する。立場を明確にした話し合い指導では，参加者にしっかりと意見を持たせる指導が…
対象
高学年
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 特集　話合い指導　全解剖
  • 話合い，これでうまくいく。教材別で見る授業デザイン　小学校
  • 高学年／言葉の意味を再構築する説明文の指導
  • 教材「『鳥獣戯画』を読む」（光村図書）
書誌
国語教育 2024年1月号
著者
野中　太一
ジャンル
国語
本文抜粋
1　単元構想のポイントと重点となる話合い指導　説明的文章の読みの指導においては，「筆者との対話」が重視されている。「筆者との対話」が重視される授業では，筆者は，「自分の知らない知識を与えてくれる存在…
対象
高学年
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 小学校　教材別　今月の子どもの「問い」から展開する授業づくり (第10回)
  • ６年／プロフェッショナルとは何か考え，自分の生き方を考えよう
  • 領域：読むこと　教材：プロフェッショナルたち（東京書籍）
書誌
国語教育 2024年1月号
著者
橋爪　克
ジャンル
国語
本文抜粋
1　教材の分析と予想される「問い」　本教材は，文章に書かれた三人のプロフェッショナルの生き方や考え方を読み取ることを通して，自分の将来やこれからの生き方について多角的に考えることを促す教材である。職業…
対象
小学6年
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 特集　国語授業がもっとうまくいく！「最強発問」88
  • 説明文の「最強発問」40のつくり方・使い方
  • 小学校
  • ６年／『鳥獣戯画』を読む（光村図書）
書誌
国語教育 2023年12月号
著者
浦部　文也
ジャンル
国語
本文抜粋
「最強発問」のポイント　文章の隠し味を見つけよう！　教材文を深く理解し，筆者の工夫を自分の文章に活かしたくなる発問を考えた。筆者の工夫とは，「表現の工夫」「論の展開」「絵の示し方」など多岐にわたってい…
対象
小学6年
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 特集　国語授業がもっとうまくいく！「最強発問」88
  • 説明文の「最強発問」40のつくり方・使い方
  • 小学校
  • ６年／町の幸福論―コミュニティデザインを考える（東京書籍）
書誌
国語教育 2023年12月号
著者
入江　亮介
ジャンル
国語
本文抜粋
「最強発問」のポイント　この単元における指導事項は，Ｃ（１）ウ「目的に応じて，文章と図表などを結び付けるなどして必要な情報を見付けたり，論の進め方について考えたりすること。」である。そのために，本単元…
対象
小学6年
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 特集　国語授業がもっとうまくいく！「最強発問」88
  • 文学の「最強発問」40のつくり方・使い方
  • 小学校
  • ６年／やまなし（光村図書）
書誌
国語教育 2023年12月号
著者
髙橋　誠人
ジャンル
国語
本文抜粋
「最強発問」のポイント　宮沢賢治作「やまなし」は，作品に登場する人物や名称など作者独特の描写があり，一つ一つの叙述を分析・理解しようとして読むと，少し苦しくなってしまうことがある。そこで，様々な描写を…
対象
小学6年
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 特集　国語授業がもっとうまくいく！「最強発問」88
  • 文学の「最強発問」40のつくり方・使い方
  • 小学校
  • ６年／風切るつばさ（東京書籍）
書誌
国語教育 2023年12月号
著者
藤田　伸一
ジャンル
国語
本文抜粋
「最強発問」のポイント　本教材では，中心人物である「クルル」が，仲間に対する見方・考え方を変化させることが主な内容になっている。当然発問もそれに向かってなされる…
対象
小学6年
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 特集　国語授業がもっとうまくいく！「最強発問」88
  • 文学の「最強発問」40のつくり方・使い方
  • 小学校
  • ６年／海の命（東京書籍・光村図書）　＊本実践は光村図書版による
書誌
国語教育 2023年12月号
著者
髙橋　誠人
ジャンル
国語
本文抜粋
「最強発問」のポイント　立松和平作『海のいのち』は，題材を強く意識させる表現が多くあり，作品のメッセージを主体的かつ多面的に考えることができる。本文は子供たちにとってそれほど長いわけではなく，実際の本…
対象
小学6年
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 小学校　教材別　今月の子どもの「問い」から展開する授業づくり (第9回)
  • ６年／戦争や平和について描かれた物語を，友達と推薦し合おう
  • 領域：読むこと　教材：ヒロシマのうた（東京書籍）
書誌
国語教育 2023年12月号
著者
宮原　佳太
ジャンル
国語
本文抜粋
1　教材の分析と予想される「問い」　「ヒロシマのうた」は，原爆が投下された広島を舞台にした物語である。被爆直後，戦後七年目，戦後十五年目の三場面で構成されており，水兵だった「わたし」，産みの親と死別し…
対象
小学6年
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 小学校　教材別　今月の子どもの「問い」から展開する授業づくり (第8回)
  • ６年／SDGsについて，説得力のある意見文を書こう
  • 領域：書くこと　教材：世界に目を向けて意見文を書こう（東京書籍）
書誌
国語教育 2023年11月号
著者
宮原　佳太
ジャンル
国語
本文抜粋
1　教材の分析と予想される「問い」　本単元では，「世界に目を向けて，説得力のある意見文を書く」という活動が設定されている。児童はこれまでに，反対の立場のことも考えて意見文を書いたり，資料の効果を考えた…
対象
小学6年
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 小学校　教材別　今月の子どもの「問い」から展開する授業づくり (第7回)
  • ６年／まちづくりについてプレゼンテーションで提案しよう
  • 領域：話すこと・聞くこと　教材：町の幸福論―コミュニティデザインを考える（東京書籍）
書誌
国語教育 2023年10月号
著者
橋爪　克
ジャンル
国語
本文抜粋
1　教材の分析と予想される「問い」　まちづくりの視点を述べた説明的文章を読んだ後に，自分たちの町のまちづくりについてプレゼンテーションで提案する教材である。まず，これまでの経験をふり返ったり，教師が作…
対象
小学6年
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 特集　永久保存版！どの子も「書ける」全指導―日記，紹介文，意見文から創作まで
  • 「書ける」活動アイデア
  • 小学校高学年
  • ［意見文］反対の立場を考えて意見文を書こう
書誌
国語教育 2023年9月号
著者
西尾　鮎子
ジャンル
国語／教育学一般／指導方法／授業研究
本文抜粋
01　活動のねらい　意見文を書く際に大切なのは，相手を説得したいという意識である。自分の主張（選んだ立場）を強くするために，あらかじめ反対の立場の意見を想定し，それに対する反駁の意見を作ることで，説得…
対象
高学年
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 特集　永久保存版！どの子も「書ける」全指導―日記，紹介文，意見文から創作まで
  • 「書ける」活動アイデア
  • 小学校高学年
  • ［意見文］対比表現を用いて説得力のある意見文を書こう
書誌
国語教育 2023年9月号
著者
西尾　鮎子
ジャンル
国語／教育学一般／指導方法／授業研究
本文抜粋
01　活動のねらい　主張を支えるために適した具体的事例を選び，対比表現を用いることで説得力が高まることに気づかせる。テーマで根拠を探し，対比させながら論を展開させる。社会科などの資料を用いて，発展的な…
対象
高学年
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 特集　永久保存版！どの子も「書ける」全指導―日記，紹介文，意見文から創作まで
  • 「書ける」活動アイデア
  • 小学校高学年
  • ［解説文］説明文の読みを生かして，解説文を書く
書誌
国語教育 2023年9月号
著者
嵐　直人
ジャンル
国語／教育学一般／指導方法／授業研究
本文抜粋
01　活動のねらい　「固有種が教えてくれること」（光村図書）を読むことを通して，グラフや表を用いて解説文を書くことで読み手の納得が深まることに気付き，自分が興味のあることについての説明文（解説文）を書…
対象
高学年
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 特集　永久保存版！どの子も「書ける」全指導―日記，紹介文，意見文から創作まで
  • 「書ける」活動アイデア
  • 小学校高学年
  • ［説明文］説明文の読みを生かして，説明文を書く
書誌
国語教育 2023年9月号
著者
嵐　直人
ジャンル
国語／教育学一般／指導方法／授業研究
本文抜粋
01　活動のねらい　「時計の時間と心の時間」（光村図書）を読むことを通して，物事の違う側面を意識してそれぞれの利点を生かすことの有効性に気付き，自分が取り上げた題材についての説明文を書くことができる…
対象
高学年
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
※選択した記事は、このページ内のみが操作対象です。他ページでの選択は含みません。
詳細検索
ページトップへ