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内海　加奈子
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  • 子ども生き生き・学習活動
  • 【国語】「共に学ぶ」学習場面の工夫
書誌
特別支援教育の実践情報 2010年9月号
著者
内海　加奈子
ジャンル
特別支援教育／国語
本文抜粋
特別支援学級では個々の学力の補充や定着をねらい，個別指導を行うことが多い。しかし，こつこつとプリント教材に取り組む学習だけでは「話す力」「伝える力」が身に付きにくい。そこで学習内容のバランス，生徒の主…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
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