検索結果
著者名:
大久保　隆一
全29件(1～20件)
条件を変えて再検索
※選択した記事は、このページ内のみが操作対象です。他ページでの選択は含みません。
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 小特集　子どもの全力を引き出す！行事前の盛り上げトークネタ
  • 中学校
  • 運動会前の盛り上げトークネタ
書誌
授業力＆学級経営力 2016年10月号
著者
大久保　隆一
ジャンル
学級経営
本文抜粋
１ 運動会＝学級経営　言うまでもなく、学校行事は学級経営を行う上で最高の「ネタ」である。行事をただのイベントとして終わらせるか、もしくは学級経営に活かすかで、その後の学級の雰囲気や生徒との関係、ひいて…
対象
中学校
種別
小特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 特集　“ワークシート”で心を動かすスゴ技
  • ワークシートを有効活用するためのＱ＆Ａ
  • ワークシートに書かれた子どもの考えをどう評価・整理するか？
書誌
道徳教育 2014年12月号
著者
浅野　美智子・大久保　隆一
ジャンル
道徳
本文抜粋
わたしは次の三つの観点で評価・整理をしています。　①道徳の時間の中で　ねらいとする価値に対し子どもがどのようなことに気づき考えたかを類型化し、意図的指名に役立てます。板書も価値の類型化がされた構成にし…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全1ページ (10ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 特集　教科化時代の“道徳授業開き”＝成功の大原則
  • “道徳授業開き”が大成功！　学年別おススメ資料ベスト３
  • 〔中学１年〕学級ソーシャル・スキル（ＣＳＳ）
書誌
道徳教育 2014年4月号
著者
大久保　隆一
ジャンル
道徳
本文抜粋
はじめに　一年生の道徳授業開きは、その後の三年間を左右するとても重要な作業になる。ここでつまずけば、生徒は三年間道徳には興味をもたなくなるであろう。しかし、よい教材を準備し、深い教材研究のもとで授業を…
対象
中学1年
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 特集　子どもの心の声を引き出す“発問の極意”
  • 授業がさらに深まる切り返し発問の極意
  • 同じ意見しか出てこない場面―切り返しのポイント
書誌
道徳教育 2013年7月号
著者
大久保　隆一
ジャンル
道徳
本文抜粋
切り返せなかった授業　こんな経験をしたことがある。　運動会の選手決めを目前に控えた道徳の授業で「選手に選ばれて」（東京書籍『明日をひらく１』）を教材に授業を行ったときのことだ。教材のあらすじはこうであ…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 特集　子ども憧れの人物＝活用ヒント36
  • 実態調査／子どもが憧れている人って？
  • 〔中学校〕「憧れる」ってどういうこと？
書誌
道徳教育 2012年11月号
著者
大久保　隆一
ジャンル
道徳
対象
中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • スマイル★道徳授業づくり　子ども理解の視点Ａ～Ｚ
  • 見逃すな！　学級の子どもを見取るポイント
  • 学級日誌やワークシートから見取る
書誌
道徳教育 2012年5月号
著者
大久保　隆一
ジャンル
道徳
本文抜粋
記事満載の学級日誌　上の学級日誌は一年生の私のクラスで実際に書かれたものである。ところがよく記事を読んでいただくとわかるとおり、私自身はこの時不在。担任欄に書かれているのは、その日私のかわりに担任を務…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • わたしの道徳授業・中学校 (第312回)
  • 「理想の親」「現実の親」
書誌
道徳教育 2012年3月号
著者
大久保　隆一
ジャンル
道徳
本文抜粋
一　親という存在　本校が人権学習に取り組んできていることは何度か紹介してきた。特に今年度は一年生を受け持っているので、まず自尊感情を高めることを目的に授業を行っている。そして自分自身を知る上で欠くこと…
対象
中学校
種別
連載・常設
仕様
全3ページ (30ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • わたしの道徳授業・中学校 (第311回)
  • もう一つの「みんなで跳んだ」
  • これから道徳教育を勉強していく先生方とともに
書誌
道徳教育 2012年2月号
著者
大久保　隆一
ジャンル
道徳
本文抜粋
一　「みんなで跳んだ」　道徳資料に「みんなで跳んだ」というものがあるのをご存知だろうか。読み物や映像資料にもなっているものである。研究授業でも度々取り上げられる資料なので、すでにこの資料を使い授業を行…
対象
中学校
種別
連載・常設
仕様
全3ページ (30ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • わたしの道徳授業・中学校 (第310回)
  • 必ず思いは伝わる
  • 若手教諭の実践
書誌
道徳教育 2012年1月号
著者
大久保　隆一
ジャンル
道徳
本文抜粋
一　苦手な道徳　「道徳は苦手なんです」。こんな思いを胸に秘める先生は多い。私自身、道徳を得意だと思ったことは一度もない。特に中学校教員にとっては、専門教科こそ研究・研修に熱心になることは多いが、道徳教…
対象
中学校
種別
連載・常設
仕様
全3ページ (30ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • わたしの道徳授業・中学校 (第309回)
  • 「私の名前②」
  • 親への詩
書誌
道徳教育 2011年12月号
著者
大久保　隆一
ジャンル
道徳
本文抜粋
一　親からの手紙の反響　前号でお伝えした、移動教室での親からの手紙。振り返りで書かせた感想が、あまりにすばらしいものばかりだったので、移動教室から戻った後に、今度はそれを題材に道徳授業を行いました。今…
対象
中学校
種別
連載・常設
仕様
全3ページ (30ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • わたしの道徳授業・中学校 (第308回)
  • 「私の名前①」
  • 移動教室の道徳的効果
書誌
道徳教育 2011年11月号
著者
大久保　隆一
ジャンル
道徳
本文抜粋
一　移動教室の効果　年に一度は実施されることの多い移動教室。生徒たちにとっては仲間意識を深めたり、寝食を共にすることで、助け合いや思いやりの心を育てる貴重な経験になることは間違いない。しかしその目的と…
対象
中学校
種別
連載・常設
仕様
全3ページ (30ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • わたしの道徳授業・中学校 (第307回)
  • 何のために学校へ行くのだろう
書誌
道徳教育 2011年10月号
著者
大久保　隆一
ジャンル
道徳
本文抜粋
一　日常生活への疑問　「最後の本物の詩人」と言われる、まど・みちお氏の詩に、「朝がくると」という詩がある。日常において繰り返される何気ない動作の意味を独自の観点で捉えている。特にこの「朝がくると」は…
対象
中学校
種別
連載・常設
仕様
全3ページ (30ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • わたしの道徳授業・中学校 (第306回)
  • 東日本大震災について考える
書誌
道徳教育 2011年9月号
著者
大久保　隆一
ジャンル
道徳
本文抜粋
一　はじめに　まず始めに、先の東日本大震災において多くの尊い命が失われたことに哀悼の意を捧げると共に、いまだ被災地にて不自由な生活を強いられている方々に対し、心からお見舞い申し上げます…
対象
中学校
種別
連載・常設
仕様
全3ページ (30ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • わたしの道徳授業・中学校 (第305回)
  • 人権について考えてみる２
  • 私の権利～教室の五箇条
書誌
道徳教育 2011年8月号
著者
大久保　隆一
ジャンル
道徳
本文抜粋
一　「もっと早くやってほしかった」　前号で人権学習についての取り組みを紹介しました。今回はさらに別の取り組みを紹介しましょう…
対象
中学校
種別
連載・常設
仕様
全3ページ (30ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • わたしの道徳授業・中学校 (第304回)
  • 人権について考えてみる
  • いじめについてのロールプレイを通じて
書誌
道徳教育 2011年7月号
著者
大久保　隆一
ジャンル
道徳
本文抜粋
一　人権学習　本校では昨年度から、学校全体で人権学習週間を設定し、道徳、学活、総合的な学習の時間、朝読書などで、集中的に「人権」について学ぶ機会を設けている。人権については、時折道徳で扱うことがあるが…
対象
中学校
種別
連載・常設
仕様
全3ページ (30ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • わたしの道徳授業・中学校 (第303回)
  • 行事が親子の絆を深める
  • これから道徳教育を勉強していく先生方とともに
書誌
道徳教育 2011年6月号
著者
大久保　隆一
ジャンル
道徳
本文抜粋
一　学校での様子が分からない　中学生になると特に、親とコミュニケーションをとることを避ける生徒が増える。年度当初の三者面談や家庭訪問などの席で、親から「うちの子は学校での出来事を全然話してくれない」と…
対象
中学校
種別
連載・常設
仕様
全3ページ (30ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • わたしの道徳授業・中学校 (第302回)
  • 学級の中に小グループが対立したときに
  • これから道徳教育を勉強していく先生方とともに
書誌
道徳教育 2011年5月号
著者
大久保　隆一
ジャンル
道徳
本文抜粋
一　小グループの対立　担任をすると、幾度となく出くわす学級内小グループ間の争い。激しく対抗意識をむき出しにし、目に見えてはっきりと争っている状況であれば、意外と手を入れやすい。しかし、一見大きなもめ事…
対象
中学校
種別
連載・常設
仕様
全3ページ (30ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • わたしの道徳授業・中学校 (第301回)
  • 等身大の道徳授業を目指して
  • これから道徳教育を勉強していく先生方とともに
書誌
道徳教育 2011年4月号
著者
大久保　隆一
ジャンル
道徳
本文抜粋
一　これから道徳教育を勉強する先生へ　私は特に道徳教育を熱心に研究しているわけではありません。道徳に関する研究会に属しているわけでもありませんし、研究推進校に勤務していた経験もありません。強いて言うな…
対象
中学校
種別
連載・常設
仕様
全3ページ (30ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 特集　愛校心を高める道徳授業　～学校自慢大会～
  • 見逃すな！「愛校心」をはぐくむチャンス
  • 運動会でつなぐ「先輩」と「後輩」の絆
書誌
道徳教育 2011年2月号
著者
大久保　隆一
ジャンル
道徳
本文抜粋
１　引き継がれる伝統　本校の運動会では男子の組立体操、女子の南中ソーランが多くの観客を魅了する。組立体操においては、学年が上がるにつれて大きな技、難易度の高い技に取り組むことになる。下級生はそれを見て…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全1ページ (10ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 特集　畏敬の念を育てる道徳授業　～日本人独特の｢心｣を探る～
  • 実践／畏敬の念を育てる道徳授業
  • 人間の気高さに触れ自分の生き方を考える
  • 中学校／今、世界で活躍する日本人に学ぶ
書誌
道徳教育 2010年12月号
著者
大久保　隆一
ジャンル
道徳
本文抜粋
１　「偉人」を知らない、今の中学生　「日本の偉人は？」の問に、即座に応えられる生徒がいなくなって久しい。「野口英世」すら、現代っ子の頭の中には存在しないようである。中学三年生を相手に面接指導をしていて…
対象
中学校
種別
特集
仕様
全3ページ (30ポイント)
※選択した記事は、このページ内のみが操作対象です。他ページでの選択は含みません。
詳細検索
ページトップへ