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著者名:
加藤　洋佑
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  • 特集　一流教師がやっている国語科・教材研究の極意
  • 小学校　一流教師がやっている教材研究と授業アイデア
  • ６年「『鳥獣戯画』を読む」（光村図書六年）
  • 「自立・協働・創造」的な学びを創る「鑑賞文」授業開発
書誌
国語教育 2018年8月号
著者
加藤　洋佑
ジャンル
国語
本文抜粋
1　教材研究の視点　（１）教材研究・授業化で気をつけるべき点　「『鳥獣戯画』を読む」は、古典としての絵巻物『鳥獣戯画』の解説を通し、筆者が考える情報としての「絵巻物」の読み方、筆者のものの見方・考え方…
対象
小学6年
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
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  • 特集　“読みと書く”つなげる学習活動・面白54例
  • この読み場面での“書く作業”―よい例・ダメな例
  • 個別読み場面での“書く作業”―よい例・ダメな例
書誌
国語教育 2015年6月号
著者
加藤　洋佑
ジャンル
国語
本文抜粋
一　小説を「情報」として読む　書くことを学習目標として明確にすると、読みも目的を持った読みとなるという編集趣旨の指摘は重要である…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　授業で大活躍！“価値ある学習問題”100選
  • この授業場面で有効！学習問題づくりのヒント
  • 主人公が変わったところで学習問題づくり
書誌
国語教育 2014年5月号
著者
加藤　洋佑
ジャンル
国語
本文抜粋
一　学習問題と到達目標・評価、学び　学び手にとり到達目標・評価が何かが常に意識される授業、学びの方法のステップを身につけるための一方法として学習問題づくりは重要である…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　“言語活動で貫く単元計画”アイデア45例
  • 言語活動で貫く単元計画のアイデア―ワンポイント提案
  • 習得型と活用型学力を意識した単元計画のアイデア
書誌
国語教育 2014年1月号
著者
加藤　洋佑
ジャンル
国語
本文抜粋
一　「習得型学力」から「活用型学力」への学びのステップを　限られた授業時数で、多様な興味関心、考え方をもつ児童全員に「確かな学力」と「思考力・判断力・表現力等」を身につけさせるためには以下の二点が重要…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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