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  • 特集　「伝統的な言語文化」を向山型で指導―ヒント25
  • 学年別・子どもが熱中する「言語文化」の授業［9・10月］
  • ４年
  • 「季語」を学んで，夏の思い出俳句を作ろう
書誌
向山型国語教え方教室 2008年10月号
著者
手塚　美和
ジャンル
国語
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  • 学年別・向山型の授業［７・８月］
  • ４年
  • クラス全員に，表現する力を身に付けさせる。
書誌
向山型国語教え方教室 2009年8月号
著者
手塚　美和
ジャンル
国語
本文抜粋
１．真似をして作る　子どもたちに身近なことを題材にして詩を書かせる。「子どもたちが，詩を書くのに頭を悩ませて，結局，放課後も考えて，それでも書くことができず，家に持ち帰った」という話を聞いたことがある…
対象
小学4年
種別
連載・常設
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  • 学年別・向黄金の３日間に組み込む「向山型国語」のパーツ［3・4月］
  • ４年
  • １年後の成長を目指して，布石を打ちはじめる
書誌
向山型国語教え方教室 2009年4月号
著者
手塚　美和
ジャンル
国語
本文抜粋
今年こそ「どの子にも基礎基本の力をつけさせたい」「子どもが熱中する授業をしたい」「討論の授業がしたい」と思う。１年後の成長を目指し，黄金の３日間の授業から，布石を打ち始める…
対象
小学4年
種別
連載・常設
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  • 特集　「習得・活用型学力づくり」＝授業をどうかえるか
  • ４年
  • 「視点」で分析する，「ごんぎつね」分析批評の授業案
書誌
向山型国語教え方教室 2009年2月号
著者
西田　真衣子
ジャンル
国語
本文抜粋
１．「ごんぎつね」で習得しておくべき　「ものさし」　　「ごんぎつね」で習得しておくべき分析批評の認識の「ものさし」（以下「ものさし」と書く）を１つ挙げるとすれば，それは「視点」である…
対象
小学4年
種別
特集
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  • 特集　「習得・活用型学力づくり」＝授業をどうかえるか
  • ４年
  • 分析批評の授業で習得・活用型の学力を子どもにつける
書誌
向山型国語教え方教室 2009年2月号
著者
田上　大輔
ジャンル
国語
本文抜粋
分析批評の「共通の認識のものさし」は，一度習得すれば，別の作品で「活用」することができる。　分析批評は，習得・活用型の授業の典型と言えるだろう…
対象
小学4年
種別
特集
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  • 特集　「話す･聞く」の指導法―定石と新スキル
  • 学年別・向山型で楽しくできる「話す･聞く」の授業［11・12月］
  • ４年
  • 「話し合い！　まずは，３人チームでやってみる」
書誌
向山型国語教え方教室 2008年12月号
著者
牛田　美和子
ジャンル
国語
本文抜粋
１．単元について　「くらしの中の和と洋」は説明文である。衣食住の住を取り上げ，和と洋の特色や良さを述べている…
対象
小学4年
種別
特集
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  • 特集　「話す･聞く」の指導法―定石と新スキル
  • 学年別・向山型で楽しくできる「話す･聞く」の授業［11・12月］
  • ４年
  • 繰り返し発言する場を授業に組み込む
書誌
向山型国語教え方教室 2008年12月号
著者
山口　浩彦
ジャンル
国語
本文抜粋
日常の授業の中で，子どもたちが発言する場を多くする。多くの子どもたちに授業という特別な場で話す体験を増やす。体験を増やすことで，話すことが自然な状態に近づいていく。自然な状態に近づけることが，討論の授…
対象
小学4年
種別
特集
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  • 特集　「伝統的な言語文化」を向山型で指導―ヒント25
  • なぜ「言語文化」の指導が必要なのか？
書誌
向山型国語教え方教室 2008年10月号
著者
大森　修
ジャンル
国語
本文抜粋
答申の文章がある。　　音読や暗唱を重視して，それにふさわしい文章を小学校段階から積極的に入れていくことを考えるべきである。特に日本の文化として，これまでに大切にされ継承されてきた古典については，日本語…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　「伝統的な言語文化」を向山型で指導―ヒント25
  • 向山実践における「言語文化」指導の思想とは
書誌
向山型国語教え方教室 2008年10月号
著者
吉永　順一
ジャンル
国語
本文抜粋
本稿は「向山型暗唱指導」を対象に論を進めることにする。　１．伝統的な言語教材としての「詩・文」　『国語の授業が楽しくなる』（明治図書）に，向山洋一氏が高学年で暗唱させた「詩・文」が紹介されている…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　「伝統的な言語文化」を向山型で指導―ヒント25
  • 向山型で「昔話」の読み聞かせ
書誌
向山型国語教え方教室 2008年10月号
著者
太田　聡美
ジャンル
国語
本文抜粋
１．魂に刻印された昔話　子どものころ，祖父母や両親から寝床で聞いた物語は，人生の様々な場面でよみがえってくる。私も明治生まれの祖母から様々な話を聞いて大きくなった。祖母の話は，タヌキやキツネが出てくる…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　「伝統的な言語文化」を向山型で指導―ヒント25
  • 「伝説」の授業の組み立て方
書誌
向山型国語教え方教室 2008年10月号
著者
矢野　晴美
ジャンル
国語
本文抜粋
昔話は，「古事記」にその原型を見ることができる。話のパターンを重ねることで，「古事記」が単に古い伝説ではなく，昔話や現在にも通じているものであることを理解させ，興味を持たせる…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　「伝統的な言語文化」を向山型で指導―ヒント25
  • 情景・リズム指導に適した短歌・俳句一覧
書誌
向山型国語教え方教室 2008年10月号
著者
松本　隆行
ジャンル
国語
本文抜粋
情景指導に適した短歌　春過ぎて夏来たるらし白たへの衣干したり天の香具山（持統天皇）　東の野にかぎろひの立つ見えてかへり見すれば月かたぶきぬ（柿本人麻呂…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　「伝統的な言語文化」を向山型で指導―ヒント25
  • 子どもが使える「慣用句」「故事成語」の授業
書誌
向山型国語教え方教室 2008年10月号
著者
神谷　祐子
ジャンル
国語
本文抜粋
慣用句　：２つ以上の言葉をつなげて，ある特別の意味を表す言葉　故事成語：中国の故事に由来する言葉
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　「伝統的な言語文化」を向山型で指導―ヒント25
  • 子どもが熱中する「古文」の音読指導
書誌
向山型国語教え方教室 2008年10月号
著者
松崎　力
ジャンル
国語
本文抜粋
１．向山氏の音読　三好達治の「雪」について向山洋一氏が授業をしたＣＤを聞いたことがあるだろうか
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　「伝統的な言語文化」を向山型で指導―ヒント25
  • 「漢文」の内容を把握させる授業のポイント
書誌
向山型国語教え方教室 2008年10月号
著者
中川　とも子
ジャンル
国語
本文抜粋
１．短いフレーズなら音読・暗唱で充分だが　小学生も含め，中学校，そして高校入学後の「漢文入門期」であれば，接する教材は，以下の①～③に絞られるであろう。いずれも「短い」というのがポイントである…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　「伝統的な言語文化」を向山型で指導―ヒント25
  • 向山学級の「言語文化」の授業
  • 俳句かるたによる「言語文化」の教育実践
書誌
向山型国語教え方教室 2008年10月号
著者
師尾　喜代子
ジャンル
国語
本文抜粋
新学習指導要領等で，「低，中学年から古典に触れさせる」と方針が出て，見事に対応できているのが，『五色名句百選かるた』だ。　はじめは，例年のように『五色百人一首』に取り組んだが，『五色名句百選かるた』を…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　「伝統的な言語文化」を向山型で指導―ヒント25
  • 向山学級の「言語文化」の授業
  • 理科の授業でも言語文化を指導した
書誌
向山型国語教え方教室 2008年10月号
著者
新牧　賢三郎
ジャンル
国語
本文抜粋
１．向山先生新卒のレポート　向山洋一先生が教師１年目のときに書いた「国語科学習レポート」を手にした。向山先生自らが探し出した“お宝”である。この中で，すでに向山先生は「言語文化」を意識している。「談話…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　「伝統的な言語文化」を向山型で指導―ヒント25
  • 学年別・子どもが熱中する「言語文化」の授業［9・10月］
  • ４年
  • 五色百人一首で文語調のリズムを染み込ませる！
書誌
向山型国語教え方教室 2008年10月号
著者
大貝　浩蔵
ジャンル
国語
本文抜粋
「あしびきの～」　「ひさかたの～」　毎年，３学期末になると，百人一首を朗々と読み上げる子どもたちが必ず現れる…
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小学4年
種別
特集
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  • 特集　新指導要領・授業時数増大への“アクセス準備”
  • 学年別・言語力を育成する「活用型」向山型国語の授業［７・８月］
  • ４年
  • 話し合い事例で言語力を鍛える
書誌
向山型国語教え方教室 2008年8月号
著者
松本　俊樹
ジャンル
国語
本文抜粋
４年光村図書の国語教科書の中に「話し合って決めよう」という教材がある。学級活動の時間に話し合いの仕方を指導すればいいのではない。きちんと国語の授業時間に話し合いの仕方を知的に指導したい。教科書ではグル…
対象
小学4年
種別
特集
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  • 特集　新指導要領・授業時数増大への“アクセス準備”
  • 学年別・言語力を育成する「活用型」向山型国語の授業［７・８月］
  • ４年
  • 「活用型」本のおすすめカード作り
書誌
向山型国語教え方教室 2008年8月号
著者
髙野　久昭
ジャンル
国語
本文抜粋
光村図書『国語四上　かがやき』には「本と親しもう」という単元がある。学期末だからとりあえず読書カードを作らせて，発表あるいは掲示をして終わりというパターンがほとんどだろう。本の紹介ならばもっと早い時期…
対象
小学4年
種別
特集
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  • 特集　向山型ノート指導はここが違う
  • 学年別・10倍楽しくなる向山型ノート活用の授業［５・６月］
  • ４年
  • 言葉遊びのおもしろさを体験させる授業
書誌
向山型国語教え方教室 2008年6月号
著者
向井　知瑞子
ジャンル
国語
本文抜粋
ノート活用の授業では「ノートに学習の足跡を残す」「ノートに書いたものを再構成する」ということが大切だ。そのために学級通信「アチャラ」の中にある「こくごのことばあそびのこどものこうさつ」（『向山洋一年齢…
対象
小学4年
種別
特集
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