特集　小一プロブレムの予防と保幼小連携

• 序章

  • 小一プロブレム特集にあたって･･････新保　真紀子

• �T　小一プロブレムの今

  • 子どもたちはいま･･････瀧井　宏臣
  • 大阪「小一プロブレム調査2008」より見えてきたもの･･････大阪府人権教育研究協議会
  • 小一問題の予防・解決のために【資料】「東京都公立小・中学校における第一学年の児童・生徒の学校生活への適応状況にかかわる実態調査」の結果概要より･･････東京都教育委員会

• �U　小一プロブレムの克服とスタートカリキュラム

  • 私たちにとってのスタートカリキュラム　―子どもと保護者に安心を―･･････酒井　久也
  • Let’s Collaborate!!　―就学前からの学力保障―･･････熊谷　正敏
  • 幼小人事交流で見えてきたこと･･････中川　晴代
  • 大分県の小一プロブレム対策推進事業と幼保小連携･･････（社）大分県人権教育研究協議会
  • 新しい「くぐらせ期」をスタートカリキュラムに･･････新保　真紀子

多文化な子どもたちの声にふれる (第16回)

• この国に住む人たちへ･･････焦　春柳

おもちゃばこ (第49回)

• おもちゃ箱のつくりかた･･････沖本　和子

編集部の本棚

• 『子どもたちとの七万三千日―教師の生き方と学校の風景』大森直樹：編／『どうすれば子どもは書くか―生活つづり方への指導のステップ』坂田次男：編著

子どもを見る眼 (第25回)

• 「ごめんなさい」といえる力･･････土田　光子

まいにち？　マイニチ！

• 桜の下には･･････ガウル

沖縄散歩 (第19回)

• アルベルト城間さんの「人権トーク」･･････野入　直美

【コラム】ノリきれない国際開発仕事人のつぶやき (第13回)

• ロスト・イン・日本･･････戸田　亜理子

映画をみる、映画でみる (第24回)

• この世界で難民であるということ―「君を想って海をゆく」･･････中村　一成

共生のトポス (第109回)

• 日本語に躓く状況に置かれた子どもたち（後編）･･････榎井　縁