読者レビュー

すぐに使える！という本ではないが、
このような考え方で進めていけばいいのだということが分かった。

教師のいらない授業のつくりかたは、教師の願いが基盤としてあり、考えに考えながらするべきモノであり、決して簡単なことではない。子どもに単に任せるだけでなく、教えるべきことは教えるし、決して放任することではないことを学べた。

タイトルがとても魅力的で手に取りました。実際に読んでみると、子どもたちに寄り添う先生の姿がくわしく述べられており、決して放ったらかしにするのではなく、背中を押す内容になっていて「こうすればよかったのか」「自分なら、、、」とたくさん考えるきっかけをいただきました。

学習課題の作り方が、参考になりました！

西川純先生の『学び合い』にある部分通じるところがあると思いました。若松先生は、どう思われますか？機会があったらご意見を伺いたいです。

教師主導ではない、新しい指導や展開、活動例が学べてよかった。

新学習指導要領を実現させるためには、このような授業、学級経営が必要なんだろうと感じた。とても参考になる内容だった。

なかなか実践通りにクラスづくりをしていくのは難しいなと感じました。

様々な具体例が掲載されており、参考になりました。

まさに、タイトルの「教師のいらない」授業や学級経営を目指しているので、タイトルを見て、即買いしました。
明日からすぐに使えるっていう感じではないけど、考え方などすごく参考になりました。