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書誌名:
楽しい理科授業
特集名:
子供が今“天動説に陥る”授業の問題点
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  • 特集　子供が今“天動説に陥る”授業の問題点
  • “子供のつまずき”が予想される科学概念とは
  • ６年／つまずきが予想される科学概念とは
書誌
楽しい理科授業 2005年3月号
著者
小林　仁
ジャンル
理科
本文抜粋
１．「とける」でつまずく　６年では金属が「とける」ことについて学習する．５年では学習していない新しい「とける」ことを学習する…
対象
小学6年
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　子供が今“天動説に陥る”授業の問題点
  • “子供のつまずき”が予想される科学概念とは
  • 中学１分野／つまずきが予想される科学概念とは
書誌
楽しい理科授業 2005年3月号
著者
加藤　浩幸
ジャンル
理科
本文抜粋
１．はじめに　中学校第一分野でつまずきが予想される科学概念を考えた場合，１年次では「大気圧のとらえについての科学概念」，２年次では「電圧のとらえについての科学概念」が挙げられ，３年次では「同じ力を加え…
対象
中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　子供が今“天動説に陥る”授業の問題点
  • “子供のつまずき”が予想される科学概念とは
  • 中学２分野／つまずきが予想される科学概念とは
書誌
楽しい理科授業 2005年3月号
著者
大石　真司
ジャンル
理科
本文抜粋
はじめに　中学校理科２分野で学習する内容は，「植物」「動物」「大地」「気象」「天体」に分けられる．これらの内容は，まさに私たちの身のまわりの事物であり，直接体験できるものが多く，その有効性が高いといえ…
対象
中学校
種別
特集
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