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全国ネットワーク全国ＭＬ活動中
ＪＶＥ 問題提起し続けることに意味がある
教室ツーウェイ 2007年8月号
研究授業を実力アップにつなげる工夫
授業参観者の学び方・力のつけ方
特別活動研究 2000年10月号
提言・教員の資質能力を高める政策への意見
授業力と学級経営力は七つの教師力の中核
現代教育科学 2009年8月号
文教行政の変革点と学校現場の影響予測
“愛国心教育”の変革点と現場への影響予測
学校マネジメント 2010年2月号
６ 備えあれば憂いなし！ 情報セキュリティ・健康面のフォローアップ術
アンテナを高く張り感度を上げる！
社会科教育 2021年8月号
情報最前線／行政や海外の動向は 37
生徒指導と特別支援教育
文部科学省「生徒指導提要」刊行に寄せて
ＬＤ＆ＡＤＨＤ 2011年4月号
提言・年度末「やり残したこと」の点検とは？
「やればできる！」を実感させたか
心を育てる学級経営 2003年3月号
「結果責任」を問われて考えたこと
現行の小学校国語科では「指導の結果責任」を果たせ得ない
現代教育科学 2003年3月号
実践事例
体つくり運動 低学年
回す、投げる、走る、くぐる、跳ぶ、力試し、フラフープ一つでこ
楽しい体育の授業 2010年3月号
授業実践「最後の道徳授業」
小学校中学年／「へんしんトンネル」の向こうに
道徳教育 2004年3月号
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