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・スa・スc・ス@・スヌ抵ソス
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小学5年/ペンキをぬろう!
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実践事例
基礎感覚・基礎技能づくり/低学年
逆さのこわさをやっつける
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「応仁の乱について」について
内藤湖南の「今日の日本を知るためには、応仁の乱以後を知っていたら十分で…
社会科教育 2010年3月号
投稿=実践研究の広場
相手意識を持って、分かりやすく書く手立て
「うごくおもちゃを作る」
実践国語研究 2006年1月号
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