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移行期の現場先行研究―教師からの問題提起
「外国語活動」なんか、こわくない？
現代教育科学 2009年5月号
特集 子供の学びを支える自立活動
特集について
特別支援教育の実践情報 2024年3月号
見逃すな！「愛校心」をはぐくむチャンス
美郷中学校の人権劇が教えてくれたこと
道徳教育 2011年2月号
多様な方法を用いて
事例／五感等の様々な感覚を活用して
障害児の授業研究 2005年7月号
理科好きをつくる環境づくり
星座パネルで理科室を宇宙空間に
楽しい理科授業 2002年10月号
基礎学力向上への教育委員会の取り組みを提案する
魅力ある授業づくりが鍵―「総合的な学習の時間」を軸に授業改革を
授業研究21 2001年6月号
「学び合い」で授業開き！
「ペア対話」で学び合い
３年／ペアで発見！小数の不思議な世界
数学教育 2025年4月号
学級を「集団」としてまとめる方法
中学生段階
道徳授業『生きてます、15歳。』で生徒の心をまとめる
心を育てる学級経営 2001年1月号
考えをつなぐ場面
［複数の考えのつながりに気づかせる］「２つの考え方で共通していることは何かな？」
２年「平行と合同」
数学教育 2024年3月号
まるっとわかる！ 超解説 話し合いの技法
ホット・シーティング
授業力＆学級経営力 2022年6月号
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