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③方程式
すごろくゲームに挑戦しよう
数学教育 2017年12月号
学年別・「読解力」をつける授業［７・８月］
４年
「あれども見えず」を問う
向山型国語教え方教室 2005年8月号
学習に必要な“学び方技能”基本のキ―どう指導するか
辞書・事典の活用―プロはこう指導する
社会科教育 2009年6月号
総合の基礎基本で“食”―教材開発のスポットはどこか
“食” と福祉学習 教材開発のスポット
総合的学習を創る 2003年12月号
算数
数の概念を身近な場面で育てる
遊びながら、数の概念が育つ「子ども百玉そろばん」
家庭教育ツーウェイ 2007年4月号
こうする！「子ども主体」の授業技術
【学習評価】「学びの勢い」を生み出す学習評価の極意
実践国語研究 2024年3月号
『現代教育科学』の実像と虚像を検証する “現場実践”に果たしてきた役割と比重
さらば！『現代教育科学』
現代教育科学 2012年3月号
第Ⅷ章 面接問題への対応
16 教師の意識改革
学校運営研究 臨時増刊 2000年6月号
２ 神経発達症群の診断
各論＜３＞就学前
早期からの気づきと支援を目指して
ＬＤ，ＡＤＨＤ＆ＡＳＤ 2016年10月号
学力保障に応える国語指導の改革 4
学力保障の観点から単元学習を考える
現代教育科学 2003年7月号
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