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言語力の育成をどうはかるか 10
「言語力」の育成を図るために（続）
実践国語研究 2015年11月号
続・子どもウオッチングの技術 3
地域が人を育てる その２
県民性はどうして生まれるのか
心を育てる学級経営 2002年6月号
「読書に親しむ」授業づくり 71
読書に親しむ環境づくり
国語教育 2009年2月号
論説／「最後の道徳授業に込める思い」
心が豊かになる道徳の時間にするために
道徳教育 2009年3月号
授業づくりをこうマネジメントする 8
負のサイクルをプラス向きに変える
11月の問題提起を読み解くために
授業力＆学級統率力 2013年11月号
小学校・学力差に応じた授業づくり
【２年】子どもが自分の文章の表現の良さに気付く
［教材］「夏が いっぱい」（光村図書２年上）
実践国語研究 2021年1月号
特集 研究授業で試みる「新要領＆移行」の切り口24
〈巻頭特集論文〉骨太な原則と最先端の研究を子どもの事実で提案しよう
向山型算数教え方教室 2008年11月号
学校の特別支援教育を構築する
学校としての基本方針／認識を深めること、体制を整えること
教室ツーウェイ 2011年10月号
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