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『声の復権―教室に読み聞かせを！』(有働玲子著)
国語教育 2001年12月号
「できた」の成就感がある学習をこうしてつくる
確認と激励の原則で「できた」の授業をつくる
心を育てる学級経営 2000年10月号
視点７ 深い学びに導く「探究する場面」をどう設定するか―単元別設定一覧
【中学歴史】「探究」を支える「資料」と「ネタ」
社会科教育 2016年11月号
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