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実践
６年／誤答の原因を分析した分数計算指導
楽しい算数の授業 2010年10月号
教育世論の流れと教育ジャーナリズムの機能
情報と知的刺激と心理的な支えと―『現代教育科学』誌に感謝！―
現代教育科学 2012年3月号
ＴＯＳＳ体育最前線
「よさこいソーラン〜ＳＡＭＵＲＡＩ」
楽しい体育の授業 2006年11月号
キーワードで早わかり
新指導要録のめざす評価像―どこが一番変わるのか
相対評価から絶対評価へ／個人内評価の重視／指導と評価の一体化／評価方法…
社会科教育 2001年6月号
算数が好きになる問題
小学４年／じんとりゲームをしよう！
楽しい算数の授業 2002年12月号
「予想される子供の反応」と授業づくり―「反応」のシミュレーションをしよう
子どもの環境・身近な問題によって考える
小学校低学年／「ハムちゃんが死んで…
道徳教育 2001年9月号
悩みをズバッと解決！ 学習評価とテストづくりＱ＆Ａ 11
「Ｄ データの活用」領域のテスト，どうつくる？
数学教育 2023年2月号
“ごまかし総合”と“ほんもの総合”―ドキッとする自己評価のポイント
素材・教材のスケール どうなっていればＯＫか
総合的学習を創る 2004年1月号
総合で体験活動：必ずさせたい基礎基本
福祉教育でさせたい体験活動の基礎基本
総合的学習を創る 2006年6月号
元気のもとはつながる仲間 37
社会を見抜く力と闘うものたちのネットワーク
解放教育 2008年4月号
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