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用語の解説を仲間分けに変える
数学教育 2022年2月号
基礎学力重視論に正対する総合カリキュラムとは
教科と相互に刺激しあえるカリキュラムづくりの中で
総合的学習を創る 2003年2月号
学級の出会い・演出成功の準備
どんなメッセージを用意するか
特別活動研究 2004年4月号
巻頭論文 算数授業へのこだわり
算数の教科書を教えることがなぜ大切か
算数教科書教え方教室 2013年5月号
コピーしてすぐ使える 子供の発想力トレーニングカード
“かかわりで考える”“原因から考える”発想トレーニングカード
楽しい理科授業 2007年6月号
実践／言語事項を楽しく学ぶ―アイディア２５
漢字学習のアイディア
低学年／｢かく・つくる・楽しむ｣漢字学習
実践国語研究 2003年9月号
小学校／絶対評価実践課題解決の処方箋 11
「叱ること・ほめること」と評価
絶対評価の実践情報 2004年2月号
理科好きな子どもが育つ“このウラ技”
私のお薦め！つくるなら“この食べ物”
楽しい理科授業 2003年5月号
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