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運動が苦手な子も一気に巻き込む体育授業マネジメント術 14
みんなで楽しむ・のびる鉄棒運動のコツ
今月の教材「学び合いでみんなが伸びる 鉄棒運動（ふとんぼしブランコ）」
楽しい体育の授業 2023年5月号
読解表現力を鍛える分析批評の授業
分析批評の「規模」を用いる分析方法で、問いに答える
国語教育 2009年8月号
提言・新しい学力としての情報活用能力とは？
教師の「行動」改革リスト
授業研究21 2000年5月号
大日本図書『数学の世界』
数学の世界の魅力を伝えたい！
数学教育 2012年3月号
提言・絶対評価の評定で何を工夫したいかと問われたら
絶対評価の仕方─総括的評価のまとめ方
絶対評価の実践情報 2004年2月号
ミニ特集 子どもの視覚情報能力を見直す
視覚情報をうまく取り入れられる配慮を考える。
教室ツーウェイ 2011年9月号
７ 【授業最前線】板書写真で授業が見える！私のお薦め授業プラン 中学校
地理的分野 【日本の様々な地域】最小限の板書で各自のノートに工夫の余地を
社会科教育 2022年7月号
集団思考を促す社会科の発問の技
まずは授業の安定、その後に様々な予想が出る発問へ、そして討論が起こる発問を目指す
授業力＆学級統率力 2011年11月号
編集後記
楽しい算数の授業 2005年11月号
奉仕活動・ボランティアにどんな内容があるか―私の導入プログラム
子供の自主性を促すのは「気付き」
学校運営研究 2001年12月号
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