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崩壊へ一直線
話が長く、わかりにくい
一時に一事・モデルを示す・モノを示せ
教室ツーウェイ 2009年11月号
子どもの心に沁み込む道徳小話30選
（２）天井に貼り続けた絵
活用場面【Ａ－(5)希望と勇気，努力と強い意志】
道徳教育 2020年3月号
TOSSランドを活用した算数授業体験 11
中学／チェックリストで我流を排す
向山型算数教え方教室 2002年2月号
エンカウンター的手法を道徳授業に生かす工夫
展開
全員が考え・発言するための工夫
道徳教育 2001年1月号
提言
一人ひとりの個性と努力を輝かせるキャリア発達支援と「地域」の力
特別支援教育の実践情報 2012年1月号
小学校体育で育むべき「基礎感覚・技能」はこれだ！ 14
「腕支持感覚」③
基礎感覚：技能：腕支持感覚 教材：かかえ込み跳び
楽しい体育の授業 2023年5月号
江戸時代の藩校では，どんな数学教育をやっていたか
会津藩の数学（和算）教育
数学教育 2000年11月号
知ってると知らないは大違い？！ 板書力UPのヒント
板書中の“トーク”の法則
楽しい理科授業 2006年11月号
親子で挑戦 算数難問ワーク
カレンダーの算数問題に挑戦しよう！
家庭教育ツーウェイ 2008年7月号
“歴史学習・歴史認識”をめぐる最新情報を総括する
中央史と地方史のインターフェイス
社会科教育 2007年3月号
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