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・ｽ・ｽﾑ ・ｽ・ｽ・ｽO
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向山型国語をＤＥＥＰする
色のイメージから主題に迫る④
向山型国語教え方教室 2004年12月号
「日の丸・君が代」から愛国心が育つのか
「愛国心」どころか、日本の子どもたちは、「国旗・国歌」について、何も教えられていない
現代教育科学 2008年10月号
１ 授業ＤＸで実現する個別最適な学び×探究授業
共有・可視化・協働の先にある第三フェーズ
社会科教育 2022年6月号
特集Ⅱ 一年間の校務分掌分担の見通しをこう立てる
事務処理の年間見通しをどう立てるか
女教師ツーウェイ 2001年5月号
こうすれば、乗り切れる！ 困った場面の対応法
「受動的に取り組んでいる」場面の対応法
授業力＆学級経営力 2017年10月号
数学科における構造学習法と授業実践例 11
構造的理解の測定（その１）
数学教育 2001年2月号
ミニ特集 初公開！これがプロ教師たちの「研究ノート」だ
ノートづくりを楽しむ
向山型算数教え方教室 2003年12月号
子ども生き生き・ゲーム＆遊び
【音楽遊び】打楽器で遊ぼう
障害児の授業研究 2005年1月号
あなたもプロ先生になれる！教師渡世・サバイバルの知恵 23
＜今月のテーマ＞通知表・要録どんと来い！学年末を乗り切るプロの仕事術
〈４年〉徹底したその場主義でらくら…
向山型算数教え方教室 2012年2月号
ライブで接した向山実践
ライブで人間向山洋一がわかる
教室ツーウェイ 2000年10月号
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