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・ｽﾖ難ｿｽ・ｽ@・ｽj・ｽb
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最先端の教育研究
理科／向山・小森型理科が目指すもの「理科好き」な子どもの中からノーベル賞を
教室ツーウェイ 2008年8月号
提言・「戦後教育の功罪」―公教育の役割を見直す
「国民」形成の場から「市民」形成の場へ
現代教育科学 2005年10月号
親子で楽しむあそび 年中行事
ついまちがえる楽しさ！リーダーゲーム
家庭教育ツーウェイ 2008年1月号
言語活動で貫く単元計画の勘どころ＝マル得情報ページ
指導案づくりと関連づけるポイント
国語教育 2014年1月号
現代的課題をメインにした年間計画の参考例
“情報”をメインにした年間計画の参考例
総合的学習を創る 2001年1月号
え、本当？子どもが調べ魔になる歴史面白ウラ話
日本の銀生産が世界経済に及ぼした影響って？
社会科教育 2014年11月号
絶対評価に生かす「補助簿」の作り方
小学校
数値的評価（点数簿）と記述的記録（ノート）が必要である
授業研究21 2003年3月号
特集 さようなら，ブラック労働！ 教師のための「ホワイト」仕事術
今日から始める部活動改革 週休2日でもここまでできる！
授業力＆学級経営力 2018年11月号
教えてほめて算数好きを急増させる学年別教科書の教え方 7
５年「分数のたし算とひき算」
算数教科書教え方教室 2014年11月号
４ 学校現場での問題への対応
各論＜12＞神経発達症群と間違いやすい疾患
一見共通した症状を示しても異なる疾患は数多くある
ＬＤ，ＡＤＨＤ＆ＡＳＤ 2016年10月号
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