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工藤　政則
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  • 特集　個別最適化時代の自立活動，その視点を生かした各教科の指導
  • 自立活動の視点を生かした各教科の指導事例
  • （２）特別支援学校　小学部
  • 感覚刺激を効果的に活用して，活動的で達成感のある授業に―自立活動の指導と「体育」・「国語・算数」―
書誌
特別支援教育の実践情報 2021年11月号
著者
工藤　政則
ジャンル
特別支援教育／指導方法／授業研究／国語／算数・数学／保健・体育
本文抜粋
実態把握　自立活動と学習指導の視点から　１　普段の行動から実態を捉える　Ａくんは，小学部２年の自閉症の男児です。太田ステージはⅠ－３で，言葉はほとんど話しませんが，「アー。」と声を出したり，じっと見つ…
対象
小学校
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
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