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下机　隆幸
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  • 特集　わかる（知識）をできる（技能）につなぐボールゲームの授業づくり
  • STEP UP！　主体的な学びを引き出す「発問」と戦術学習
  • 【高学年・フラッグフットボール】子どもたちに集団的達成の喜びを感じさせるための発問
書誌
楽しい体育の授業 2017年12月号
著者
下机　隆幸
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
子どもたちに成功体験を保証する体育科の授業を目指して　　どの教科においても，子どもたちは「わかるようになりたい」「できるようになりたい」と思っています。子どもたちにとって「わかる」とはどういうことでし…
対象
高学年
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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