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荻野　明夫
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  • 特集　特別なニーズを持つ子どもをどう支援するか―いま「強い」指導を問う
  • 小学校／学習室（特別支援級）の役割とは？―ゆうきの指導のなかで考えたこと
書誌
生活指導 2011年3月号
著者
荻野　明夫
ジャンル
生活指導・進路指導
本文抜粋
■実践の主題（対象学年・小学一年生）　学習室（特別支援級／情緒級）の担任として、どのようにして子どもたちを伸ばして集団としてまとめたらいいか、試行錯誤しながらの実践である…
対象
小学校
種別
特集
仕様
全8ページ (80ポイント)
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