『きょうはどんな日？（４月〜９月） 子どもに感動を与える１分間話』の詳細情報

・そのうち，連載小説も読んでくださるようになり，ますます興味を持つようになりました。

・小説がどう展開していくか，どんな記事がでているか，子どもたちの関心が集まり，話題の中心になっていきました。

・また，ほんのちょっとですが，1時間目の勉強の時間が短かくなるのも，楽しみの一つでした。

・どんな事件や記事があったのか，今思い出そうとしても，はっきりとは思い出せません。

・しかし，立ったまま新聞を広げて読んでくださっていた先生のお姿は，鮮明に覚えています。

・そして，この毎日の新聞の読み聞かせで，先生が大好きになっていったのを覚えています。

◆朝のひとときは黄金の時間

・先生方は，毎朝どうなさっていますか？

・出席をとって，集金して，宿題を集めて,「さあ，教科書の○ページ。」と授業に入ってはいませんか？

・それでもいいのです。こんな日もあっていい。決して否定はしませんが，毎朝，この繰り返しでは味気ないとは思いませんか。

・朝，教室で子どもたちと最初に出会ったときが，たいへん大切なときなのです。そのときの先生の目や顔つき，態度，第一声，これで子どもたちのやる気が左右されます。

・朝のひとときは黄金の時間です。毎朝新鮮な気持ちで子どもたちは先生を迎えるのです。このときを逃さず語りかけてください。

・前日の出来事をほめるのもいいし,「〇〇君，きょうは姿勢がいいね。」と評価するのもよいでしょう。

・しかし，毎日，同じ話題では能がありません。そんなとき，本書が役立ちます。「きょうは，こんな日ですよ。」と優しく子どもたちに語りかけてください。きっと子どもたちの興味関心をそそることでしょう。

・子どもと教師の心の結びつきは欠かせません。語りかけ，愛情を注ぎ子ともの心をつかんでください。

　　　東京都学級教育研究会　顧問　／中嶋　公喜

　　　東京都学級教育研究会　会長・東京都港区立青山小学校　校長　／加藤　八郎