『ゼロから学べる仕事術 ―若い教師のための働き方入門―』の詳細情報

　そんなことを毎年繰り返しながら、試行錯誤をして今の私がいます。本書は、そんな私と仲間の失敗や苦労から生まれた一冊です。

　さて、学校の先生の多くは、学級担任を務めます。

　春休みや４月のはじめには、要録の点検、整備や出席簿作成、テスト教材の選定など、実に多くの担任業務があります。同時に、職員会議などで４月以降の方針や目標を確認したり立てたり、学年で話し合ったりと、しなければいけない仕事も数多くあります。

　毎日の授業の準備をするだけでも多くの時間を費やすのに、それ以外の仕事をしなくてはならないのです。その上、子ども達との生活が本格的にスタートすると次から次へと様々な仕事が増えていきます。国際的な調査でも教師の勤務時間の長さが指摘されています。

　その大変さは、若手もベテランも同じです。甲子園でチームを優勝に導いたある監督がインタビューで「担任の仕事をまだ何もしていないので、これからが大変です」と答えたのを見たことがあります。

　しかし、教師の仕事の仕方は大学ではなかなか教えてもらえません。

　教師の仕事にどんなものがあるのかについて、ある程度は学ぶことはできます。

　しかし、

・教師の仕事の構造や特徴はどのようなものか

・どのように仕事をしていけばよいか

については、これから学校現場に入ってくる人や若い先生にとって、深く学び、考えをもつことはなかなか難しいのが現状です。それは、教育実習でほとんどの時間が授業づくりに充てられているといった課題もあるかもしれません。まさに、教師の仕事の仕方は料理人の見習いのようにやってみないと分からない世界なのです。

　そこで、今回は、そんな教師の仕事の仕方をゼロから学んでみたいと考えています。若い先生やこれから先生になる方を意識して書いています。しかし、ぜひベテランの先生にも読んでいただき、ご自身の仕事を振り返ってみていただければ幸いです。

　１章は、長瀬が「教師の仕事の特徴を知ろう」というテーマで書きました。教師の仕事の特徴を知り、仕事をより効果的にするための取り組みや仕組みづくりを考えたいと思います。

　２章・３章は、山田将由先生に「４月を乗り越える仕事の仕方を身につけよう」「日常の仕事を効率よく効果的にしよう」というテーマで書いていただきました。春休みや４月に焦点をあて、どんな仕事の仕方をしていけばよいか具体的に提案しています。さらに、そうした「４月の仕事術」を踏まえて、５月以降どのように仕事を効率よく効果的にしていけばよいか提案します。

　４章は、鍋田宏祐先生に「人との関わりの中で成長する仕事をしよう」というテーマで書いていただきました。保護者との関わりや、職場の中でなかなかうまく打ち解けられず困っている先生も多くいます。いかに先輩や仲間の先生たちと協力しながら楽しく仕事ができるか、その方法について提案します。

　５章は小野領一先生に「苦しい時の乗り越え方を知っておこう」というテーマで書いていただきました。若い先生は必ず苦しい時や「壁」にぶつかる時があります。そうした中で、ピンチをチャンスにするアイデアを提案します。

　６章は木下幸夫先生、久保田健祐先生、若林耕平先生、永井伸行先生に、「教師の仕事が楽しくなる工夫をしよう」というテーマで書いていただきました。教育サークル「わっしょい」で活躍されている皆さんです。ぜひ、お読みいただき仕事が楽しくなる工夫を実践してもらいたいと考えています。

　本書を通して、若い先生をはじめ、多くの先生に仕事が楽しいと思えるような考え方や実践を提案したいと思います。ぜひ、一緒にゼロから教師の仕事について考えてみましょう。

　　　執筆者代表　／長瀬　拓也