『スペシャリスト直伝！　授業参観＆保護者会成功の極意』の詳細情報

　どちらの教室の雰囲気の中で授業がしたいか。教師なら当然，前者の方である。

　「参観日は普段の子どもの様子を見てもらうのだから，改まることなく，普段通りの授業をすればいい」という方もいらっしゃるだろう。

　保護者が毎日のように学校へ来て授業を見ているのなら，教師の指導方針や教育観が理解され，子どもたちの成長が窺えるので，何も参観日を特別な日と考えなくてもよいかもしれない。

　しかし，現実はそうではない。

　大多数の保護者は，年数回の参観授業を見て，子どもの成長をとらえたり，教師や学校を評価したりするのである。

　そういう意味では，やはり参観日は特別な日なのである。

　すべての子どもが主体的に活動している様子が見られるように。

　また，保護者が退屈することなく，自身から授業にのめり込むように。

　そして，保護者が教師に対して安心感と信頼をもつように。

　そのような授業が行われなければならない。

　保護者会は，保護者同士のつながりや保護者と教師とのつながりを生む場である。

　また，そのつながりをさらに強くしたり，広げたりして，互いが協力しながら子どもたちの教育に携わっていくことを目的にしている。

　あるクラスの保護者会の参加率は高く，教師と保護者がにこにこ顔で楽しく会話がなされていた。

　また，別のクラスでは，教師と保護者の両方が，子どものことについて真剣なまなざしで語り合っていた。

　あるときは，子どもと保護者と教師が１つの活動をみんなで汗を流しながら楽しんでいた。

　そういう保護者会を企画したり，運営したりしたいものだ。

　先に述べてきたような参観授業や保護者会が，どうすればできるのか。

　成功の秘訣は何なのか。

　それらを考えながら，いろいろなアイデアやネタを集めて実践してきた。

　実践がすべてうまくいくわけではない。時には，失敗もある。

　それでも反省をし，新たな気付きを得ながら改善を加えていく。

　そうした地道な努力と研修の積み上げが，子どもや保護者に感動を与える授業や活動に結びつくと信じている。

　このたびは，その理論と実践記録をまとめる機会をいただいた。

　稚拙な実践ではあるが，この本を読まれた皆様に少しでもお役に立てれば幸いである。

　　2016年３月　　　／サークルやまびこ