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夏休み宿題悩み解決のメニュー30
夏休み、あの終わりの宿題消化の苦労をしないために
本誌編集長 向山洋一
日本教育技術学会会長、千葉大学非常勤講師。無料の世界最大の教育情報サイト、インターネットランド主宰。TOSS(会員1万名の教師の研究団体)代表。
夏休みが近づくと、うきうきするほどうれしかった。
夏休み。
毎日が輝いていた。
夏休みの終わり、悲惨だった。
宿題が山ほど残っていたからだ。
私は、母親に叱られながら「夏休み帳」をやり、一か月分の日記を一日で書き上げた。
一か月分を一日で書くのだから、ネタは同じになる。
「今日、となりの明ちゃんと将棋をしました。
七勝三敗でした。
うれしかったです。」
「今日、八幡様で野球をしました。
三対一で、ぼくのチームが勝ちました。」
こんな日記が、延々と続く。
六年生になっても、私は、この程度の日記しか書けなかったのである。
それにしても、日記を一日で終わらせるのはつらい。
父親は、工作を黙って、手伝ってくれた。
丸木材を輪切りにして、チグハグにつみ上げ、穴をあけてコードで通し、電気スタンドを作った(作ってもらった)。
今でも心に残るほど立派な作品だった。
子どもなら、こんな体験をする子も多いだろう。
相談される親の方も大変だ。
幸い、夏休みの宿題で苦労した私たちが教師になった。
教師になってみると、「やりたい」「面白い」「これなら大丈夫」という夏休みのメニューはいっぱいある。
TOSSも、文科省の原子力ポスターの主催者となったし、読売新聞、日本自然保護協会と協力して「夏休み、セミのぬけがら調査」を実施している。
セミの分布がこれでわかる。
セミの住まいが、北進しているのだ。
地球温暖化のためだ。
「セミのぬけがら集め」と「地球温暖化」が結びつくのである。
「我が県の観光パンフレット」作りもよいテーマだ。
「観光立国戦略」の法が国会を通って、これから、各方面で具体化されていくはずだからである。
夏休み子どもTOSSデーに参加すると、参考になる。
楽しい夏休みを!
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