『家庭教育ツーウェイ 2009年3月号 学びたい日本の子育て・我が家の教育方針』の詳細情報

　子どもが成長する上で、最も大切な「教育」は、家庭での教育だ。

　親から、家族から、教育されるから、子どもは育っていくのである。

　逆に「家庭教育を放棄」したら、子どもは、歪んだ性格を持って育っていく。

　最悪の状態は、虐待である。

　子どもを、なぐる、ける、怒鳴りつける中で育てることである。

　子どもは、けなげにも、虐待する親に応えようとするのだが、長い間に性格は歪み、「みんな」と、共同生活ができないようになっていく。

　ものすごい確率で、非行少年、少女が生まれる。

　多重債務によって、生活が破綻する人も多い。多分、七割、八割になると推定される。

　親の虐待、親の教育放棄によるつけは、十年、二十年後には親に返っていく。

　子どもの教育は、何よりも親（保護者）が受けもつことなのである。

　では「家庭教育の方針」は、どのような内容がいいのか。

「どれでも、いい」「できたら、自分が教えられたことがいい」

と言えるだろう。

　せいぜい三つぐらいが、くり返し教えられればいいのである。

「あれも、これも」というのは身につかない。

　「我が家の方針」がくり返し示されるのがいい。

　日本で、昔からされてきた親の教えは、例えば、次のようなことだと思う。

　弱いものいじめをしない。

　私も言われてきた。これは、品格の芯になることだと思う。

　自分から挨拶をする。

　これも多いと思う。

　仏壇の水をかえ、手をあわ

せる。

　これも我が家の教えだった。

　私は、朝、晩、五十年以上も続けてきた．

　この習慣によって「信用され」て大きな仕事をした事もある。

　はきものを揃える。

　このこと一つが、できるようになれば、他のこともできるようになると、有名な教育学者は言っている。

　ならぬものはならぬ。

　有名な会津藩の教えである。

　「駄目なものは駄目だ、理屈じゃない」という教えである。

　「何にでも挑戦しろ」「汚い言葉は使わない」などというのもあるだろう。

　それぞれの家には、それぞれの教育方針があったほうがいいと思う。

　その方針には頑固であってほしい。