『絶対評価の実践情報 2004年6月号 授業参観を成功させる評価の工夫』の詳細情報

　授業参観は，通知表と異なって評価結果を知らせるというよりも，実際に授業の中で絶対評価がどのように行われているかを理解してもらううえで役立つものです。ですから，絶対評価が子どもにとって有効なものであることを保護者に理解してもらえるような授業を展開することが必要になります。

　そこで，授業参観にあたっては，学校の評価基準に基づき十分に検討された授業案（指導案）が必要になります。当日の授業では，一人一人の子どもに配慮した評価を生か ｵた授業の展開が望まれます。掲示物の展示にも注意を払う必要があります。具体的な作品などを通して，評価がどういう基準でなされているのかを公開しているということにもなるからです。事後の懇談会も大切にしたい時間です。