目次
特集 「聞けない子・話せない子」への対応法
- 気になる「話し言葉・話し方・聞く態度」とは／野田敦敬・末政公徳・本間シズ
- 話し方・聞き方」指導の名人に聞く
- 子どもを勇気づける 言葉と言葉かけ／中野浩彰
- 子どもを促す 言葉と言葉かけ／岡 恵子
- 子どもに聞き方マナーをつける 言葉と言葉かけ／山田 一
- 低学年の「話し方・聞き方」指導のポイントはどこか
- 「話し言葉」指導の基礎基本とは／照井孝司
- 「話し方」指導の基礎基本とは／大森修
- 「聞く態度」指導の基礎基本とは／野口芳弘
- 「話し方・聞き方のＳＯＳ」にどう対応するか
- 「話せない子」への対応ポイントはどこか／上之園公子
- 「聞けない子」への対応ポイントはどこか／阪部保
- 「言葉遣いに問題のある子」への対応ポイントはどこか／庭野三省
- 親子のコミュニケーションづくりへの助言
- 手と目と言葉を通してのコミュニケーションを／桑原昭徳
- 魅力ある生活科を親子で体験／古川優紀代
- まず、お母さんが聞き上手に／喜名朝博
- 授業場面に即した「こんな時どうする」
- 「やる気のない時」にどう対応するか／吉永幸司
- 「騒がしい時」にどう対応するか／古川光弘
- 「混乱気味な時」にどう対応するか／安倍初雄
- どんな対応で「話し方・聞き方」が上達するか
- みんなの前で話をする時：よい対応へのヒント／小山弘一
- グループ内で話をする時：よい対応へのヒント／橋本由里
- 他の人が発表している時：よい対応へのヒント／駒井隆治
- 連載●／この授業のどこがだめなのか １０
- もっと実験や挑戦をさせたい／有田和正
- 連載●／生活科と総合学習の関連をどう構築するか ９
- 貯金箱としての生活科・総合学習／市川 博
- 連載●／自然を１０倍楽しむノウハウ １０
- 冬の自然遊び／湊 秋作
- 連載●／ここまでできる１年生・生活科学習教材のニューバージョン １０
- 俳句ＩＮＧで季節さがしを／深谷圭助
- 往復書簡で考える／”生活科改造プラン”１０
- 往信 小手先の改造プランに気をつけて／竹浪誠也
- 往申 教育課程実施状況調査の結果等をふまえて／嶋野道弘
- すぐ使える生活科カード
- １年「話し方・聞き方」が育つカード／武藤浩之・照井珠美
- ２年「話し方・聞き方」が育つカード／石橋卓・大賀由里子
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明治図書
