- 特集 支援力をアップする!動画コンテンツ活用
- 特集について
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- 概論
- 支援力をアップしたい指導者のための動画コンテンツの活用法
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- 研修企画者のための魅力的な研修計画を作成するポイント
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- 独立行政法人教職員支援機構(NITS)
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- NISE学びラボ
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- 〈実践〉動画コンテンツを活用した研修実践例
- 動画で広がるポジティブ行動支援〜PBSをとくしまのあたりまえに〜
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- 研修を「知る」から「使う」へつなぐ,香川県の取組
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- 動画と対話の校内研修から広がる交流及び共同学習
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- 自分に合ったタイミングで学んで実践にいかす
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- 研修企画者のための研修動画の作り方ポイント
- 無理なく始める研修動画づくり
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- 三鷹市教育委員会でのS.E.N.S協会動画を用いた研修の実施
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- ESSAY
- 目の前の子どもを見つめることから
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- 写真で見る簡単で楽しい感覚運動活動 (第3回)
- 段ボールを利用した活動の例 パート2
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- 発達障害の子どもに役立つ!ちょこっと支援の教材・教具 (第51回)
- 利き手でちょこと支援
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- 心理検査の支援への活かし方 (第3回)
- 検査結果をチームで共有しフォローアップする
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- 発達障害と医療の最新情報 (第7回)
- 愛着障害―神経発達症と混同しないために―
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- 放課後デイってこんなところ!―学校との連携― (第3回)
- 放課後デイサービス連携ネットワーク
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- 〜関係機関の協働〜
- 学びの多様化学校の実践 (第3回)
- 「ありのままの君」でいられる学校
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- 支援のはざまで揺れる声─特別支援教育コーディネーターからの問いに応える (第3回)
- 「もっと人をつけて」「甘やかし」と言われたら?
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- 通級指導教室 私の教室紹介 (第7回)
- 子どもたちが光る,あたたかな教室に
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- 一度は手にしたい本
- 発達障害をときほぐす(神尾陽子著)/「地味にいい学校」に学ぶ実践のオーナーシップの育み方(石井英真編著)
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- 特別支援教育ステップアップ講座 (第27回)
- 行動の困難さへの支援
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- S.E.N.S実践の小箱 (第11回)
- 子どもの安心を守る切れ目のない支援
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- 〜新たなステージへ迎え,送り出す〜
- SENS for S.E.N.S (第46回)
- S.E.N.Sになって
- 支援を「伝える」ことの大切さ
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- 子どもたちの未来に向けて
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- 特別支援教育士資格認定協会からのお知らせ
- 編集後記
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編集後記
世の中の変化とともに,教職員の研修形態も大きく変わってきました。今回は,多くの先生方に,さまざまな地域で行われている動画を用いた教職員の研修について,ご紹介いただきました。
いろいろなコンテンツがあることは知っていましたが,今回,まとめてご紹介いただいたことから,全国のどこからでもアクセス可能なものが,たくさんあることがわかりました。記事の中にそれぞれの動画コンテンツへのアクセスの方法等もありますので,ご活用いただければ幸いです。
先生方の記事で共通していたのは,視聴を通して,指導や支援の実践につなげること,そのためには視聴しただけではなく,気付きを共有する時間の大切さを強調されておられたことです。動画視聴を実践につなげるために,チェックシートやワークシート,討議の際のグループの組み方等,研修企画側の工夫もたくさん挙げられていました。
このたび,特別支援教育士資格認定協会(S.E.N.S協会)でも,教育委員会向けの研修動画の配信を始めました。通常の学級の先生方向けではありますが,わが国における特別支援教育の最新の知識を凝縮した内容となっています。実際の動画は教育委員会からお申し込みいただきますが,協会ホームページ(HP)のメニュー(関連事業)をご覧いただくと,どなたでも笹森先生の紹介動画をご覧いただくことができます。
教育委員会からのお申し込みをお願いしているのは,それぞれの都道府県・市区町村において,教育委員会が主体となって研修を企画し,S.E.N.S協会の動画を研修教材として使用しながら,地域に即した研修会を行っていただきたいからです。また,研修教材としての動画コンテンツをダウンロードや削除などを通して,適切に扱っていただくことなどもお願いしたいと考えています。教育委員会としてS.E.N.S協会の動画を使用していただくことは,研修教材が保障されることになり,企画はより容易になるかと思います。ぜひ,このような動画コンテンツがあることを学校長や教育委員会の先生方にもお知らせいただけますよう,お願いいたします。
全国で,特別支援教育についての知識や実践が広がりますように。
/田中 容子
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明治図書
















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