『向山型算数教え方教室 2011年3月号 「難関単元」確認・補充・習熟の授業スキル』の詳細情報

　それぞれ，600円，２冊セットで1000円である。東京教育技術研究所で扱っている。

　箱根のＴＯＳＳ合宿では，5000セットが即日完売。インターネット，受け付け分の即日完売。すぐに3000セットの増刷に入った。

　龍馬君の訴えを読んで，ほとんどの教師がショックを受け，自分自身の授業を反省した。

　そして，「あの子の行動の理由は，これだったのか」と，初めて知ることになった。

　原因がわかれば，対応の方向もわかる。

　「どなること」や「長い説教」は，「子どもの心を破壊してしまう悪魔の指導だ」ということがわかる。

　「龍馬君の訴え」を，著名な医師の方々にも見てもらった。「すばらしい記録だ」と，感嘆されていた。さらに「子ども自身が書いた６年間の記録はアメリカにもない。おそらく世界初の貴重な記録だ」と，強調されていた。

　この本をぜひ広めていただきたい。そのために定価はギリギリの値段まで下げた。

　この記録が広まれば，約１割近くいる発達障がいの子どもへ教師の目が向けられ，何十万，何百万の子どもたちと家族が救われることになる。

　龍馬君の訴えは，「算数の問題解決学習」がなぜひどいのか，なぜ子どもが壊れるのかも示している。一部引用する。

　「６年生なんだから自分で考えて行動しろ」と言われると，何をすればいいかわからなくなる。僕の頭はなにがなんだかわからなくて，混乱する。

　どの部分を考えたらいいのか，今動くことを考えるのか，動いた後を考えるのか，考えて動くための順番を示してほしいと思います。

　グループ学習は大変です。さっぱりわかりません。

　「自分で考えなさい」とか「自由にやりなさい」とか「自主性に任せている」とか言わないでほしいです。ふつうの子たちならわかることかもしれないけど。

　お願いだから，授業や話し合いが順序よく進むことをとても願っています。

　ＴＯＳＳ箱根合宿は，全都道府県から650名，内閣府などの来賓を含めて700名の参加があった。

　今から10年ほど前，同じ場所で，算数の問題解決学習の全国団体「新算研」とすれ違いで合宿をしていた。当時は両団体とも三百数十名。あれから10年たってＴＯＳＳは700名，しかも20代，30代の教師が多い。「新算研」は200名ほどだった。しかも単位取得の学生もいた。

　歴史は，ＴＯＳＳに軍配をあげたのである。