『教室ツーウェイ 2012年5月号 熱中する授業　選りすぐりの指導パーツ２６』の詳細情報

▼子ども達は、次々と跳び箱を跳んでいった。早い子は、数分で跳べるようになった。

▼初めて跳べた子は、躍り上がって喜んだ。とびっきりの笑顔だ。

▼跳べるたびに、参観していた保護者、保育士、医療関係の方々から歓声があがった。

　おどろき、どよめいた。

▼参観者達は、奇跡だと言っていた。

▼しかし、これを指導したのは、普通の教師達である。数年前までは、どう指導したらいいのか全く、分からなかった教師達である。

▼しかし、指導方法を学び、それを身につければ、誰でもできるようになる。

▼できるようになるには、二つのことが必要だ。「やり方を学ぶ」ことと「身につける」ことだ。この二つは、別のことだ。

▼車を運転する方法は、助手席にすわって十日間も観察すれば、やり方の説明をうければ、分かるようになる。

　しかし、それだけではできない。

▼実際にやってみて「技能」を身につけなければならない。

　ピアノだって、見ていただけではできるようにならない。身につけなければならない。練習・演習が必要だ。

▼その時大切なのは「上級者」に見てもらい「指導してもらう」ことだ。

　上級者は「自分でやってみせる」人でなければならない。口先だけの人は、害の方が大きい。

▼教師は「サークルでの模擬授業」が一番いいだろう。最近は、学校として「全員五分間の模擬授業」をしている所がふえている。効果大だからだ。これでもいい。

▼今月号には、すぐれた指導パーツを特集した。ぜひ、身につけてほしいと思う。

（向山洋一）