『教室ツーウェイ 2011年11月号 わくわく文化活動的行事の準備台本・進行台本』の詳細情報

▼私は、ラジオコマーシャルで、「十八秒」というのを一秒オーバーしてやり直したことがある。ところが、何度やり直しても、一秒のオーバーだった。そのため、文面をすべて変えて十七秒にしたことがある。

　プロデューサーが驚いていた。プロだった。

▼そういえば、京都放送で、漫才の「いくよ・くるよ」が出たことがある。

　ラジオのしゃべくりは、三分がセットである。それを一分三十秒ずつ、前後に分ける。アナウンサーが道をつける。

　ゲストが話し、「いくよ・くるよ」が助ける。三分間で大事件を語ってしまう。

　三分で完結できない人は呼ばれない。

　六分だと、著名な大事件となる。

　私は、合計十五分間を、自分一人で持っていってしまった。終った時は「いくよ・くるよ」氏が「先生すごいですねえー。素人さんに持っていかれたの初めてです」と言った。私は、ニッコリ笑って「プロです」と答えた。ＦＭ東京では、二時間番組のキャスターを、台本なしで二年間やったのである。すべて、時間ピッタリで終了。

▼そんな私でも、最初の頃は、台本を頼りにしていた。何度も読み込んで、注書きを入れていた。もちろん、みんなもそうやっている。

▼台本というのは、その道のプロが創り出したもので、よくできている。

　これを、学校での「行事指導」にあてはめるとどうなるかというのが、今回の特集である。

▼行事指導は、大変な力量を必要とする。その中心の部分が、「台本」という形で作られれば、助かる人も多いだろう。

▼私は若い時に、学芸会の進行台本を作っていたが、こういう努力を多くの教師がしていけば、立派なものができていくと思う。