目次
特集 ｢伝え合う力」を育てる短作文の指導
- 第１章「伝え合う力」を育てる短作文の指導
- ／
- １ 「伝え合う力」を育てる短作文の指導
- ２ 生きて働く言葉の力と短作文
- ３ 書けない子、書かない子を変える短作文の指導
- ４ 生活の場での短作文
- ５ 短作文の積み上げで「生きる力」を育てる
- 第２章 作文の基礎力を育てる短作文指導
- ／
- １ 作文の基礎力を育てる短作文の指導
- ２ 短作文の授業作り
- ３ 短作文の授業作りの手順
- ４ 短作文の題材発掘
- 第３章 適切に表現する力を育てる短作文の指導
- ／・
- １ メモの指導―一分間スピーチメモ（５年）
- ２ 箇条書きの指導―ディベートカード（５年）
- ３ 意見書・企画文の指導―学級集会の企画書を書こう（６年）
- ４ 意見・感想の指導―三部構成の意見文（６年）
- ５ 紹介文の指導―〇〇のひけつ（３年）
- 第４章 正確に理解する力を育てる短作文の指導
- ／・
- １ 観察文の指導―キャンドルの炎を見つめよう（５年）
- ２ 意見文の指導―私の好きな季節は（５年）
- ３ 話し合いのためのメモの指導―お楽しみ会について話し合うために（４年）
- ４ 発表・紹介のためのメモの指導―箱の中身はなあに？（２年）
- ５ 要点・要約の指導―地球環境について考えよう（５年）
- 第５章 相手との交流を深める・広げる短作文の指導
- ／・・
- １ 挨拶・挨拶文の指導―季節の挨拶をおくろう（５年）
- ２ 電子メールの指導―電子メールごっこを楽しもう（３年）
- ３ 報告文の指導―こんな勉強をしたよ（３年）
- ４ 依頼・お礼の手紙の指導―町長さんへのお礼の手紙（６年）
- ５ 手紙・葉書の指導―会いたくても会えない人への手紙（２年）
- ６ 案内文の指導―さつまいもパーティへきてね（２年）
- 第６章 総合的な学習を支える短作文の指導
- ／・・
- １ 課題を生み出す力を育てる指導―調べてみたいことをみつけよう（６年）
- ２ 記録する力を育てる指導―授業記録をとろう（４年）
- ３ まとめる力を育てる指導―実験をふりかえって書こう（４年）
- ４ 発信・発表する力を育てる指導―バードウォッチングの記録（５年）
- ５ 評価する力を育てる指導―みずっ子調査隊（５年）
- 第７章 言語感覚を養う短作文の指導
- ／・
- １ 俳句（短歌）の指導―俳句を詠み句会を楽しもう（４年）
- ２ 詩の指導―わたしだけの「春の歌」（４年）
- ３ 本の帯の指導―本の帯を作ろう（４年）
- ４ コピー・広告文の指導―キャッチフレーズ作り（５年）
- ５ 見出し・リード文の指導―読みたくなるかな？ この見出し（６年）
- 第８章 短作文としての学習作文
- ／
- １ 物語文における学習作文―スーホの白い馬（２年）
- ２ 説明文における学習作文―「地図が見せる世界」の構成を生かした文を書く（５年）
- ３ 総合単元における学習作文―動物の出てくるお話を読もう（３年）
- 第９章 短作文の授業
- ／
- １ 低学年の短作文の授業―（ ）いろいろ（２年）
- ２ 中学年の短作文の授業―今年私は○○と呼ばれるようになります（４年）
- ３ 中学年の短作文の授業―「だけど……、だけど……」で作文を書こう（４年）
- ４ 高学年の短作文の授業―押し車とタクアン（６年）
- 第10章 短作文のネタ
- ／・・・・・・・・・・・・・
- １年基礎力
- １.相手を考えながら書く―小学校にはこんな教室があります
- ２.知らせたいことを選んで書く―わたしのどうぶつものがたり
- ３.書く題材に必要な事柄を集めて書く―お話づくり
- ４.事柄の順序を考えて書く―いろぬりゲーム
- ５.順序を考えて書く―かん字クイズ
- ６.見たことを順序をたどり詳しく書く―まねっこでんごんゲーム
- ２年基礎力
- １.目的に合った事柄を集めて書く―遊びに行こう
- ２.書く必要のある事柄を集めて書く―ぴりからとうがらし
- ３.書く題材に必要な事柄を集めて書く―ふくろの中には？
- ４.文と文の続き方に注意して書く―ことばであそぼう
- ５.語や文のつながりを考えて書く―どうして作文
- ３年基礎力
- １.四つの段落を作って書く―四コマ話を作ってみよう
- ２.相手に応じて適切に書く―Ｘさんをしょうかいします
- ３.取材をして整理して書く―クイズ二十のとびら
- ４.相手に応じて効果的に書く―○○が好きな人にこの本を紹介します
- ５.順序を考えて書く―もうすぐクリスマス。サンタさん、よろしくね
- ４年基礎力
- １.事柄を詳しくわかりやすく書く―花が咲いています
- ２.相手に応じて選択して書く―知らせたいことは
- ３.段落のつながりを考えて書く―一秒後は
- ４.考えを整理して書く―ミニ討論会作文
- ５.目的に応じて書く―あなたの相談や質問に答えます
- ５年基礎力
- １.自分の考えを明確にして書く―旅の気分
- ２.事象とセールスポイントを区別して書く―パソコンで年賀状を作ったよ
- ３.聞いたことを素早く整理して書く―ディベートフローシートを書こう
- ４.理由を整理して書く―心に残るベスト３
- ５.書く必要があることを整理して書く―友達の家族を紹介する
- ６年基礎力
- １.自分の思いを効果的に書く―友達のよさを見つけて伝えよう
- ２.伝えたいことを明確にして書く―私のニュースを友達に知らせよう
- ３.事実と意見や感想を区別して書く学習―ちょっと考えてみませんか
- ４.考えを組み立てて書く―新聞記事から考える
- ５.自分の考えを効果的に書く学習―この日を大切に過ごそう
-
明治図書
