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目次
- 特集 “ネガ対応”をポジ言葉に変換＝便利帳
- 巻頭論文
- ポジ言葉で、雪だるま式に学級が明るく楽しくなっていく！
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- 子どもがノロノロしている場面
- ネガ対応は……「速くしなさい！」→ポジ言葉は？
- 頑張っている子に目を向け、それを認める言葉がけをする
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- ユーモアのある明るいポジ対応で、心のコップを上向きに
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- 教室や、外へ出る時に、つい全力で走っている場面
- ネガ対応は……「危ない!! 走らない!!」→ポジ言葉は？
- 「抜き足、差し足、忍び足」「歩き方検定」「子どもは急には止まれない」
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- 全力で走っていたら、ポジ言葉は「歩きます」
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- けんかして、つい手が出ちゃった場面
- ネガ対応は……「乱暴してはいけません」→ポジ言葉は？
- つい手が出てしまった子へ～ポジ眼鏡で見れば違う姿に見えてくる～
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- 具体的な行動を教えてほめることの大切さ
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- 授業中に子どもが立ち歩いている場面
- ネガ対応は……「座りなさい」→ポジ言葉は？
- 授業中の立ち歩き→立ち歩くことをミッションにしてほめる
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- 教室を１周したら席に着きなさい
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- 子どもが高いところに登ってなかなか降りない場面
- ネガ対応は……「降りなさい」→ポジ言葉は？
- 落ち着こうとしていることを褒める
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- 「次の行動に移った方が得」を意識させる
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- 授業中におしゃべりがとまらない場面
- ネガ対応は……「静かにしなさい」→ポジ言葉は？
- 「静かにしなさい！」ではなく、思わず静かになってしまう対応
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- イライラする気持ちを理解し、代弁する
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- 授業中にとても大きな声で答えや発言をする場面
- ネガ対応は……「うるさい」→ポジ言葉は？
- まずは、その積極性をほめる
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- 声の大きさを調整する指示を出す
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- 子どもが指示通りに動かない場面
- ネガ対応は……「話をきちんと聞きなさい」→ポジ言葉は？
- 一時に一事の指示でどの子も動ける
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- 指示通りに動かないのではなく動けない
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- 子どもの文字に丁寧さがなくノートを雑に書く場面
- ネガ対応は……「丁寧に書きなさい」→ポジ言葉は？
- 【丁寧】を具体的に教え→かすかな努力と変化をほめる！
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- 丁寧に書けば書くほど賢くなる
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- 姿勢の悪い子がいる場面
- ネガ対応は……「姿勢をよくしなさい」→ポジ言葉は？
- どうしたらよいのか具体的な声掛けを！
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- 「合い言葉」を使用して、叱らずに姿勢をよくする
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- ミニ特集 本好きの子どもが続々現れる指導
- 本を好きになる環境をつくり、時間を保証する
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- 本に触れさせ面白さを伝える
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- 保護者会資料 (第4回)
- 学力を向上させるノートの書き方
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- 道徳教材資料 (第4回)
- ならぬことはならぬものです
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- グラビア
- 第１回ＴＯＳＳ教え方セミナーＩＮ横浜
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- 山口教え方セミナー
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- おすすめグッズ・整頓術
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- 巻頭言
- 自分の仕事をプラスに思える練習を!!
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- 男教師から見た“…ですよね”女教師論
- セロトニンＶで子どもを癒すＴＯＳＳ女教師
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- ～逆セロトニンＶよ、さようなら～
- 向山先生への師尾突撃インタビュー (第16回)
- ＴＯＳＳの雑誌はなぜ続いてきたのか
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- ～ＴＯＳＳの雑誌は現在８つあり、それらが続いてきたわけ。教育雑誌も実践も理念に支えられている～
- 辛口の応援歌―男先生からみた“女先生の教師修業”
- ワーキングメモリを鍛える「どこどこ」シリーズ
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- ベテラン先生奮戦記 (第10回)
- 子どもを具体的に見ること
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- ～若き日の教師修業～
- すぐ使えるイラストページ
- 秋のスポーツ・読書
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- 秋の植物・遊び
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- 学年別・今月のおすすめ指導
- 大切な人に気持ちを伝える手紙の授業紹介
- （１年生）書いて楽しい！ もらってうれしい！
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- （２年生）家族に気持ちを伝える
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- （３年生）絵手紙を書こう
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- （４年生）見学のお礼を書こう
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- （５年生）ラブレターを書いてみよう
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- （６年生）旅先で手紙を書こう！
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- （中学生）絵手紙で気持ちを伝える
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- 国語 討論への道 (第4回)
- 短歌「夏の日の～」の「話者の視点」で絵を描かせる
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- 体育レディース実践記 (第4回)
- 情緒障がい学級のＡ君がくるりんベルトで逆上がり達成！
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- 理科レディース実践記 (第4回)
- 「学力を保障したい」工夫することが大切
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- 音楽レディース実践記 (第4回)
- 音楽科が教えるのは音楽だけではない
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- すぐ使えるファックスページ
- 直写教材
- （１年用）直写で楽しむわらべうた
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- （２年用）秋になく虫を観察しよう
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- （３年用）理科 こん虫の体のつくりと育ち
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- （４年用）初めての理科室 実験器具
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- （５年用）日本地図を使って学習しよう
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- （６年用）俳句や短歌を暗唱しよう
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- 退職管理職からエール 女教師の仕事ぶり拝見 (第4回)
- 週案簿が交換日記
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- お得情報 おしゃれ・趣味・レジャー (第4回)
- キャラクターはミッフィー、研究ノートはツバメ、スイーツは……？ 紹介します、私のこだわりグッズ！
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- 今月のトラブル対応 (第4回)
- 安心して仕事に臨める後ろ盾があるから冷静な対応ができる
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- アイテム情報 こだわりのアイテム紹介 (第4回)
- 百均グッズで安くてわくわくの理科教材を作る
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- そのまま使える学級便り情報 (第4回)
- 鉛筆のよさを保護者にも伝えるために
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- そのまま使える保護者会資料 (第4回)
- 教師は楽、保護者は満足！
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- 女教師なんでもＱＡ (第4回)
- 仕事の両立は、柔軟な対応力と、自分のペースを保つこと
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- 女子学生ただいま教師修業中
- 謙虚に、ＴＯＳＳで学び続けていく
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- ～子どもを伸ばす教師になるために～
- 中学女教師・腕力なき指導を目指して
- 毅然とした態度で、ダメなものはダメ！
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- 女教師喫茶室
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- 編集後記
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- 教室で絵手紙を描こう
- 秋の空を描こう
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巻頭言 自分の仕事をプラスに思える練習を！！
本誌編集長／石川 裕美
年々仕事が増えて、積み重なる。前の年より仕事が少なくなったことはない。教育界も、ますます課題が山積みになっている。学校現場も、様々な問題が起きている。
それらのどの課題にも、真っ先に取り組み、仕事を片付けていくことができたら……と、何回も思う。なんとか追いついて、時には追い越していきたいものだ。そして自分もそのようにできるはずだと、いつの間にか思い込んでいる。
以前に比べて、各自ノートパソコンが支給される時代になったが、私物は、持ち込めないことになった。これで一気にコトが面倒になる。職員室で一気にやり遂げないといけない。実際の勤務時間の中で、時間の工面をすることが、日々困難になってきた。
やってもやっても仕事が終わらない現象になり、余裕もなくなる。
結局、スマートに仕事を先取りすることは無理になってきた。ならばそれを受け入れよう。追い立てられる、仕事がもっと速く終わりたい、そう思っていても、簡単ではない。自分の仕事処理の能力を上げないといけないのだ。
ならば、思い込むのはやめよう。仕事はできる範囲で片付けて、最低限の時間で、なんとかしのごう。
家庭でのさまざまな仕事もある。満足度が低い仕事はストレスが貯金されるだけだ。
自分の仕事量と、力を過信せず、できたことで満足しよう。今日はこの仕事と重点をおく。それができれば花丸だ。誰も褒めてはくれないけど、自分で褒めてご褒美をつくろう。
不満と焦りは教室での行動に影響する。穏やかに誠実に教育を進めれば、それが一番だ。スーパーマンなんているはずない！！
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明治図書
