女教師ツーウェイ 2010年11月号
教室が笑顔に包まれる“おもしろ日本語”発見集

N061

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女教師ツーウェイ 2010年10・11月号教室が笑顔に包まれる“おもしろ日本語”発見集

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ジャンル:
授業全般
刊行:
2010年9月21日
対象:
小・中
仕様:
A5判 122頁
状態:
絶版
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目次

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特集 教室が笑顔に包まれる“おもしろ日本語”発見集
巻頭論文
女教師のこだわり〜退勤時刻に帰り、教室は小奇麗にする〜
師尾 喜代子
教室が笑顔に包まれる“おもしろ日本語”発見集
子どもは、いろんなものを人間に見立てる天才だ
手塚 美和
子どもって、とっても素敵!
頓所 陽子
純粋な気持ちにほっとする一年生のおもしろ発言
水野 彰子
「字謎」と「四字熟語」で知的に楽しい時間が生まれた
齋藤 一子
とっても楽しい『口に二画』の授業
阿部 梢
一年生の発言にホロリ・ヒヤヒヤ・ビックリ
山田 恵子
素直で素朴な子どもたちに日々、癒される
根木 恭子
子どものダジャレと教師のほめ言葉で教室中が笑顔に!
安齋 晴美
四年生の理科には笑いがいっぱい!
石川 敏子
まちがいをカラっと笑って明るい教室
向井 淳子
おもしろ日本語は、流れていく。キャッチする力と、記録する大切さを実感
神田 朋恵
子どものつぶやきに癒される時
太田 由依子
声かけをきっかけに温かい言葉が次々生まれる
田畑 玲子
誤りを笑顔で笑い飛ばし、そして、豊かなパロディを生む学級づくり
鈴木 恭子
女教師を磨くこだわり
クローゼットの仕分け作業はネットショップを大活用
赤木 雅美
「模擬授業」「楽しい企画」「最先端」にこだわり、仲間とともに楽しく教師修業を続ける
井戸 砂織
きれい!はやい!そして健康!!これにこだわって40代もスマートにがんばる
勇 和代
始まりは元気、途中は笑顔で、最後はスッキリを心がけると子どもが見えてくる
奥田 純子
どんなことにも「こだわらないこと!」
間宮 多恵
本を毎日読み続ける
大場 寿子
イケてる女教師を目指す!
西岡 美香
男の先生と、女の先生
子どもができないのは当たり前!
辻野 裕美
レディース理科セミナー/群馬女教師セミナーALL神谷祐子IN群馬
上木 朋子関澤 陽子
おすすめグッズ・整頓術
百均のファイルに各教科の資料をファイリング
谷 みどり
巻頭言
教室が笑顔に包まれる日本語の再発見集
師尾 喜代子
男教師から見た“…ですよね”女教師論
経験年数は関係ない、子どもをいとおしいと思える教師であり続けられるか
奥 清二郎
あの方に聞きたい本音の話
法則化運動創始の時代から、常に楽しく仕事をしていた 新牧賢三郎氏
石川 裕美
辛口の応援歌―男先生からみた“女先生の教師修業”
前途ある若き女教師が退職に追い込まれた
向山 洋一
あの頃は若かった―ベテラン教師の若いとき
自由な雰囲気の中での教師修業がなつかしい
石川 裕美
すぐ使えるイラストページ
秋の七草・植物
細羽 瑞穂
秋の学級だより
花本 亜由美
学年別・今月のおすすめ指導
行事作文の書かせ方
1年生/遠足作文〜写真と良い手本を〜
宮崎 昌美
2年生/作文のアウトラインを教える〜書けない子も書ける指導〜
眞山 和加子
3年生/オノマトペを使って書く
石田 夏紀
4年生/音楽会〜歌う場面を詳しく書かせよう〜
朝長 唯
5年生/起承転結で学習発表会の作文を書かせる
氏平 由里
6年生/書き出し指導での変化
建尾 邦子
中学生/3年生〜進路に併せて指導する〜
鈴木 はるみ
すぐ使えるファックスページ
宿題プリント(国語)
1年用/漢字は「なぞり」から始める。親からの信頼も得る!―教師は、絶えず励まし続け、ほめ続ける―
田村 治男
2年用/反対の意味の言葉を考えよう
中濱 麻美
3年用/言語事項に使える宿題プリント
迫田 一弘
4年用/まぎれ込んでる漢字を探せ!
木村 重夫
5年用/仮名づかいを振り返ろう
早崎 敦子
6年用/どの子もとり組むことができる直写プリントの宿題がおすすめ
溝端 久輝子
保護者の信頼を勝ち取る教室の“チャームポイント”
すぐ対応。そして「ありがとう」
柿崎 厚子
女教師流“時短”ができる生活術
周りの人に自分の予定を伝えておく
中谷 結花
特別支援学級ほのぼの便り
「先生が教えてくれたから。」 やっぱり、教えて褒めればいいんだ
石谷 智子
やんちゃの集団に統率力発揮!
教師が「やんちゃ君よりやんちゃ」になることでやんちゃ君も周りの子も楽しくさせる 生活編@
末廣 真弓
初任者の指導はこれでバッチリ
示範授業で授業の型を教える
西岡 美香
新卒教師若さとパワーでがんばってます!
「新卒教師」として、志を高く高く持つ
太田 真美
あらゆる仕事をこなす秘策とパワー
ふんわりきっちりの学級経営
神谷 祐子
センスある女教師を目指して
憧れの人を見つけて、その人のアドバイスを実行する
進士 かおり
女子学生ただいま教師修業中
何事も楽しくやる、一生懸命やる!
吉岡 里那
子育て奮戦記
継続は力なり!わずかな時間をどう使うか?
今野 智恵子
中学女教師・腕力なき指導を目指して
少し頑張ってできることをさせ褒める
西邑 裕子
女教師はまたまた見た
私の三年間の「格闘、そして限界」
中川 とも子
〜A動き出した二年目、「新しい勢力」〜
新保健室奮闘記 (第2回)
Aちゃんとの試行錯誤の九ヶ月。保健室登校はある日突然始まった
白浜 智恵美
女教師喫茶室
石川 裕美
編集後記
師尾 喜代子
教室で絵手紙を描こう
貼り絵で表現
瀧尾 恵美子
〜実りの秋 大好きを伝えよう〜

巻頭言

教室が笑顔に包まれる日本語の再発見集

本誌編集長 師尾喜代子


 教室が笑いに包まれることがよくあります。みんなで笑うと楽しさが何倍にもなります。

 子どもたちはダジャレが大好きです。

 私は気分がいいとダジャレを連発します。そんなに考えなくとも、自然に出てくるのです。ダジャレが体調のバロメーターになるほどです。楽しくゆとりがある時にしか出てきません。

 「じょうぎでじょうぎ(上手)に線をひいてね。」

 定規を使う度に言っているほどです。子どもたちは、

 「さむーーい。」

と言いながら笑ってくれます。

 発達障害の男の子も楽しいダジャレに、なぜか声を潜めて、

 「クス、クスッ。」

と反応します。

 教室でダジャレ大会をしたことがあります。班対抗です。言葉が消えてしまうのは残念なので、画用紙の短冊に書かせて発表していきます。サバイバルゲームです。みんな必死に探します。

 100を超え、教室に掲示したら、他のクラスの子たちが入り込んで読んでいました。

 サークルの田中由美子先生が「ぎなた読み」の模擬授業をしました。

 「あったかい」だけで驚くほど違った意味をもっていることに気付かされました。教室でやってみようと思いました。

 授業を終え、「日本語は難しいか簡単か」考え込んでしまいました。

 どこの国の言語もそれなりの面白さはあるでしょうが、「日本語」がもつ豊かさと深さを追求したくなりました。

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