『女教師ツーウェイ 2010年9月号 特別支援の子を巻き込む“活躍の場づくり”』の詳細情報

　そして、何も残らない気がする。一方で、どうしても失敗が怖い。新しいことのチャレンジも、いまいち踏ん切りがつかない。面白いことより、静かに勉強してくれるほうがいい。楽しいより、早くこの学習を終えてしまいたい。学習が本当に理解できているのか、と集中して考えるのを忘れる。

　整然と教えたいので、ついつい口数が多くなる。いつの間にか、教室の中で、自分の声だけが反響している時もある。

　どっしりと構えて、何があっても対応を冷静に考えて、実行するように体を動かすことが必要なようだ。

　そして、やるからには失敗を恐れずにチャレンジしてみよう。

　一日ひとつでいい。これはと思う新しいアイデアを持とう。

　失敗しても、気にしない。新しいことをやってみたことに、価値がある。もう一回、立て直そう。きっと次はうまくいくはずだ。

　毎日が無事にすぎることより、ひとつ新しいことを見つけよう。そして、一日の終わりに楽しかったなと言える日を増やそう。

　段取りよく、自分を高めることである。ひとつだけ、ひとつだけ、欲張るまい。それをどれだけ続けられるか、である。