『女教師ツーウェイ 2008年11月号 活用型学力づくりの朝学習・宿題１８選』の詳細情報

　時間数の増加から、モジュールや朝学習を時数カウントとする学校も出て来るようです。新学習指導要領の方針に合った学力づくりを意識した朝学習や宿題に力を入れる学校も増えています。

　向山先生は、家庭学習は「10分×学年」という目安を出しています。私の勤務校は宿題を出さなくてはならない学校です。その方針を出している校長から、年度初めの方針演説の中で、「家庭学習は10分×学年」という言葉が出てきました。ＴＯＳＳに関わらず、向山先生の教えが一人歩きしていることに驚きました。

　私は４月から「伝統的な言語文化」に対応させ、学年で、視写、暗唱プリントを継続して出しています。

　「風の又三郎」「寿限無」「春の七草」など有名な作品を視写プリントにして、宿題にしています。『視写→音読→暗唱→イメージの絵をかく』の流れで、積み重ねています。

　最後には、合格の判子が押されます。授業の中でもそれらの暗唱を取り入れ、活用ができます。

　学習も宿題もシステムの中で、子どもたちに力がつくようにしなくてはなりません。