『女教師ツーウェイ 2008年7月号 “超有名実践”を我が物に！追試のコツ１６』の詳細情報

　「授業参観は普段の授業を見せればよい」とはいっても、せっかく保護者が見ているのですから、保護者を巻き込むしかけを入れたいところ。見ている側も毎回同じような授業では面白くないでしょう。

　１年生で五色百人一首を見せたときの保護者の驚きは大変なものでした。やり方を学年の先生方にも伝え、他のクラスでも取り組むようになりました。２年生で五色百人一首大会に出た子が、２位をもらったこともありました。

　先日、ペーパーチャレランの研究成果を発表された慶應義塾大学医学部の根本隆洋先生とお会いしました。「赤鉛筆指導」は「エラーレスラーニング」といって、医学的にも立証される学習法と聞きました。効果的な学習は理にかなっていることを実感しました。

　ＴＯＳＳにある多くのツールを知っていること、子どもたちの実態に合わせて、それらを活用できることが教師生活を楽しめる秘訣です。向山先生をはじめ多くの実践者たちが、築き残してくれた価値ある実践や研究を、今現場で活用すべき時です。

　「知は力」なのです。知っていて、活用できることが何より子どもの力を伸ばすことにつながります。