『楽しい体育の授業 2006年6月号 新卒ですぐできる“水泳指導”のコツ』の詳細情報

２　心得

・自分の調子が悪くなったら必ず先生に言う。

・周りで具合の悪そうな人やおぼれているなど様子のおかしい人がいたら必ず先生に言う。

３　ルールづくり

・長い笛がなったらどんな時でも絶対話しをやめる。

・先生の指示に必ず従う。ふざけない

・プールサイドは走らない。

　「以上のルールを守らず３回注意されたら、水泳の授業は参加させません。お家の人にも説明して、水泳の成績はつけません」と話した。

４　シャワー

　これは失敗した。シャワーの浴び方までうち合わせしてなかった。当日一方通行にならないことに気づいたり、誰がどこに立つかも決めていなかった。シャワーは冷たい水を急激にあびるかなり危険な時である。

５　入水

　１でプールサイド上で後ろ向きになる。２でプールサイドを両手でつかまえさせながら、足を沈めていく。直立状態まで足をいれさせる。３でその姿勢のまま、肩まで沈めさせる。

　鮫島氏の実践は水泳指導を行う上で大切なシステムである。水泳は命に関わる。泳ぐためのマネジメントが確立していないと、効率のよい水泳指導はできない。

　マネジメントができたら、次は泳げるようにする指導法である。広島県の迫田一弘氏は次のような実践報告をしている。異学年合同で行われるプール開きの実践である。１年生と６年生の合同プール開きの授業である。

０．準備体操とシャワーは終えている。

１．１年生と６年生一人ずつ手をつながせた。余った６年生は再度、１年生と組ませ、３人組とした。

２．プールサイドに座らせ、はじめに６年生に自分に水をかけて入水させた。そのまま頭の先まで３回浸からせた。

３．１年生に同じように自分に水をかけて入水させた。この時、抱っこして入水してもよいことを６年生に話した。しかし、頭の先まで浸からせていない。

４．６年生は１年生をおんぶし、プールサイドに沿って時計と反対回りにゆっくり歩かせた。所々で６年生に「しゃがんで肩まで浸かりながら歩きなさい」と指示する。

５．４の逆で、時計回りに歩かせ、同じように肩まで浸かって歩かせた。

６．一旦止め、１年生と６年生に両手をつなぐよう指示。手をつないだまま、ゆっくり肩まで浸からせた。次は口まで、次は鼻まで、次は目までとレベルを上げさせる。この時、「１年生で難しい人はやらなくてもよい」と話す。

７．１回ごとに１年生のできた子に手を挙げさせ、その子に「６年生は頭をなでてあげなさい」と指示する。

８．１年生と６年生で水中じゃんけん　１年生には水中にならなくても大目に見る。６年生がするのを見させたり、６年生は教えたりしている。

９．もう一度６年生は１年生をおんぶし、じゃんけんゲーム。おんぶされた１年生同士でじゃんけんする。負けたグループよりプールから上がる。適当なところで、全員をあげ、１年生は終了し、シャワーを浴びさせる。

10．１年生がシャワーを浴びるまでの時間を使って、６年生だけ再度、泳がせる。け伸び３本、ターン３本、そして、最後にプール全体を使って、生き残り遠泳。

　１年生の先生から大いに感謝され、６年生も満足そうだったということである。このような異学年の指導を行えば、新卒教師でも指導できる。

　本号では、以上のような水泳指導の基礎・基本の指導が示されているので活用して欲しい。