『授業研究２１ 2009年3月号 移行期・新教育課程実施に備える』の詳細情報

○…最近公表された平成十九年度の「文部科学白書」によりますと、教育基本法改正を踏まえた教育改革の推進・「教育新時代」を拓く初等中等教育改革とタイトルが付けられていました。「教育をめぐる現状」として「教育に対する信頼が揺らぎ、いくつもの大きな課題に直面している状況」などをあげ、子どもたちの学ぶ意欲の低下、社会全体の規範意識の低下、家族や地域についての価値観の変化などが子どもの健やかな成長に影響を与えている、としています。そのための「教育改革の推進」として敢確かな学力の向上（学習指導要領の改訂、全国学力・学習状況調査の実施）、柑豊かな心の育成（いじめ問題への対応、道徳教育・体験活動の推進）、桓優秀な教員の確保（教育免許更新制度の円滑な実施、指導が不適切な教員に対する人事管理システムの厳格化）、棺教育委員会及び学校の組織運営体制の強化（教育委員会の充実、副校長等の学校における新しい職の設置、安全・安心な教育環境の実現）他に大学教育の強化、家庭・地域の教育力の向上、教育費負担の軽減などがあげられています。