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目次
- 特集 全員笑顔で締めくくる最後の授業プラン
- １ １年の最後に達成感を分かち合うグループ学習の具体例
- １年 「ひっくり返りったい」をつくろう！
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- ２年 面積パズルを利用した関数のグループ学習
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- ３年 中学校最後の数学授業を生徒の心に残るものに
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- ３年 教師が伝えるメッセージ
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- ２ 最後の授業が必ず盛り上がるおもしろ問題コレクション
- １年
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- ２年
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- ３年
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- ３ 学びの成果を総動員して取り組む活用型学習の具体例
- １年 「最遠点」中学生バージョン―展開図を多面的に見よう
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- ２年 自分にできる地球温暖化防止策を考えよう
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- ４ 学びの成果を形に！ 年度末におすすめのレポート課題
- １年 図形の学習を振り返るレポート
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- ２年 既習事項の発展課題で思考力や表現力をはぐくむ
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- ３年 ピタゴラスレポートのすすめ
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- ５ これからの学びが楽しみになる先取り数学体験
- ３年 近似の感覚を身に付けよう
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- ３年 不思議な数の関係式，「常に成り立つ」ことは何だろう？
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- ６ ３年間の最後の授業で伝えたい数学教師ならではの卒業メッセージ
- 「数学なんて必要ない」は本当か
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- ステージを上げよう―舞台に上がる，段階を前に進める
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- 100の力をもって1の仕事をせよ
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- 「いのちの授業 数学編」自分の命は自分だけのものではないから
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- 自著を語る
- 数学への道をふさぐ壁を見つけた
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- 学力向上への道―中学校数学科・授業改善の最前線 (第12回)
- 目的に応じた資料の収集と考察（３年「関数y=ax2」）
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- 今日からスタート！ ＩＣＴの普段使い (第12回)
- 自作ＩＣＴ教材にチャレンジ
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- 数学教育の温故知新―21世紀の社会変容が求めているものとは何か (第12回)
- 21世紀の変容に耐え、新時代を生み出す「尊厳のある市民」の育成に向けて
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- 反転授業への挑戦―協働学習で変わる数学の学び (第12回)
- 反転授業×協働学習で生きる力をはぐくむ
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- 座右の書―数学教師人生を変えたこの一冊 (第45回)
- 『Comprehension of Mathematical Relationships Expressed in Graphs』（Frances R.Curcio 著，Journal for Research in Mathematics Education）
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- 授業ライブ 言語活動 (第12回)
- 「資料の活用」領域の授業
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- 〜方法の振り返り〜
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明治図書
