目次
特集 統計的な考えた処理する力を育てる
- 中学校における統計指導のねらい／半田 進
- 〜統計的数感覚の養成
- 情報活用能力の育成をめざした統計指導／竹花史康
- 〜クロスカリキュラムの実践
- 表計算ソフトを用いた統計指導／塚田 聡
- 〜コンピュータソフトの利用
- 統計的処理能力を伸ばす指導のあり方／藤田正美
- 〜度数分布表から平均を求める指導を通して
- 調査にもとづく度数分布表の導入／長谷勝義
- 〜未来総合科における情報収集活動
- 相関の導入と活用例／川嶋勝芳
- 〜身近な数値を考察してみる
- データから何を判断するか／茅野公穂
- 〜相関関係の指導について
- 標本調査の指導の視点／松元新一郎
- 〜日常場面からみた教科書の記述と導入例をもとに
- 自ら立ち向かいつくりだす力を育てる／渡辺裕之
- 〜評価を生かした3年選択数学での実践を通して
- 統計指導のねらいを達成するために／大木正大
- 〜本質を見抜く洞察力
- 連載●／球の歴史･1／林 栄治
- 球の体積はどのようにして求められてきたか
- 連載●／問題解決授業への認知的アプローチ･9
- ２次方程式の解き方／伊藤道男
- 1次方程式の文章問題の解決／櫻井孝之
- 文字と式／杉田慶也
- 連載●／インターネットで変わる数学教育･10／飯島康之
- カリキュラム改革を支えるものとしてのネットワーク
- 連載●／研究動向から見た学習指導法の改善･39／小原 豊
- ｢行為における定理｣の同定とその教育的意義
- 資料●／｢教育課程の基準の改善の基本方向について｣より抜粋
- 書評
- ｢テクノロジーを活用した新しい数学教育｣／佐藤公作
- やさしい例で数学の深さを知ろう
- 数学と亀の文化史／佐藤宣明
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明治図書
